Após mais de um ano de forma remota, muitas escolas se preparam para o retorno presencial das aulas.
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Promova um momento de reflexão. ... Faça uma escuta atenta para entender as demandas. ... Pergunte aos professores como eles estão. ... Construa um objetivo comum para todos. ... Busque apoio de outros gestores.
Acolhimento escolar para famíliascompreender as demandas dos pais e dar espaço para feedbacks;enfatizar a importância da presença deles na escola;realizar reuniões periódicas;trazer assuntos relevantes, de cunho pedagógico;utilizar linguagem clara e objetiva;manter uma postura amigável, mas confiante;
– Rodas de conversa
Ter períodos em que as crianças podem se colocar e compartilhar com o grupo, de maneira virtual ou presencial, as suas emoções e sentimentos pode ser uma estratégia muito potente para o acolhimento.
Para isso, você pode fazer gestos simples como mandar uma mensagem (exemplo: Dia dos Professores) ou até mesmo fazer uma reunião informal de agradecimento, como um lanche colaborativo (mesmo através de encontros on-line). Ao se sentirem valorizados, os professores podem ficar ainda mais motivados.
O fator mais motivante, identificado em pesquisas, é a participação e a aprendizagem do aluno, que depende da ação docente. ... O professor, com seu planejamento, interesse, dedicação e amor, é capaz de mudar a vida de um estudante. O estudante, com o seu interesse, respeito e dedicação, é capaz de motivar seu professor.
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Como motivar professores desmotivados?Crie um projeto de motivação para professores. ... Forneça toda a infraestrutura para facilitar o trabalho do professor. ... Mantenha um diálogo aberto com os professores. ... Conheça os principais problemas dos professores em sala de aula. ... Monte um plano de carreira para os professores.
Meios digitais, videoaulas, plataformas virtuais, redes sociais, programas de televisão ou rádio, material didático impresso e entregue aos pais ou responsáveis são algumas das alternativas sugeridas. A Educação Infantil, por atender bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas, traz muitos desafios.
5 dicas para a volta às aulasSiga as orientações dos órgãos de saúde. ... Veja o que tem sido feito por outras escolas. ... Monte um documento com o planejamento. ... Pratique uma comunicação transparente e eficiente. ... Faça avaliações constantes de suas ações.
“Receba os alunos calorosamente, de preferência fora da sala de aula, no portão de entrada, no pátio ou em alguma área livre. Converse um pouco com cada um e convide os pais para conhecer a sala de aula”, sugere Débora Cristina Pinheiro da Silva, coordenadora pedagógica do Colégio Escrevivendo, de São Paulo (SP).
Após mais de um ano de forma remota, muitas escolas se preparam para o retorno presencial das aulas.
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Promova um momento de reflexão. ... Faça uma escuta atenta para entender as demandas. ... Pergunte aos professores como eles estão. ... Construa um objetivo comum para todos. ... Busque apoio de outros gestores.
A adaptação, segundo a educadora, também pode ser chamada de processo de acolhimento, uma vez que o pequeno precisa se sentir seguro para estar no ambiente escolar sem a presença da família.
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Crie um banco de brincadeiras. ... Explore o que o espaço externo oferece. ... Invista na contação de histórias. ... Reorganize os brinquedos.
O acolhimento é uma postura ética que implica na escuta do usuário em suas queixas, no reconhecimento do seu protagonismo no processo de saúde e adoecimento, e na responsabilização pela resolução, com ativação de redes de compartilhamento de saberes.
O acolhimento é essencial para que alunos e educadores desenvolvam e fortaleçam o senso de pertencimento, que é peça importante para evitar situações como desmotivação, absenteísmo e a evasão - problema esse que cresceu bastante durante a pandemia, conforme dados do Unicef.
Dicas para preparar o retorno das aulas após a quarentenaElaborar cronograma de reposição. ... Implementar gestão do ensino remoto. ... Organizar a avaliação diagnóstica. ... Elaborar plano de recuperação. ... Rever o planejamento anual para o retorno das aulas. ... Estruturar o plano de reposição. ... Organizar atividades complementares.
O retorno às aulas presenciais, devido ao isolamento social em consequência da Pandemia do Novo Coronavírus/Covid-19 é contribuir na tomada de medidas para a segurança da saúde de alunos, profissionais da educação e comunidade em geral, portanto, trata-se de ações flexíveis, podendo ser revisto de acordo as orientações ...
Antes de começar a, de fato, escrever o plano de aula, é importante refletir sobre algumas questões. Primeiro, você deve ter muito claro quem é o seu aluno e o que ele pretende aprender com as suas aulas. Pense em quais habilidades ele quer desenvolver e como você se propõe a ajudá-lo com isso.
Para ajudá-los, a escola pode promover atividades que deem voz a esses estudantes e relevância aos seus anseios, desenvolvendo ações de autoconhecimento, tomadas de decisões e inserção social, com olhar para objetivos pessoais e profissionais.
Confira 9 dicas para melhorar a produtividade dos professoresCrie um ambiente seguro. ... Forneça condições de higiene adequadas. ... Carga horária flexível. ... Sala de aula. ... Faça pausas relaxantes e crie espaços de descompressão. ... Dê autonomia para seus professores em sala. ... Gestão na medida certa.
5 passos para motivar os professores da educação infantil5 passos para motivar os professores da educação infantil. ... Crie um ambiente de trabalho agradável e seguro. ... Incentive e possibilidade a busca por qualificação. ... Faça palestras motivacionais periodicamente para os professores.
Motivado, o professor tende a buscar novas técnicas de ensino, mantém-se atualizado sobre os acontecimentos da sociedade e exerce constantemente uma relação entre a atualidade e o conteúdo ministrado em sala de aula.
Ser mestre não é só ensinar fórmulas, regras, raciocínios, mas o que questiona e desperta para a realidade. É bonito ensinar, mas o mais belo é despertar as potencialidades do estudante para que ele possa avançar, criar e mostrar o seu talento, pois é assim que aprendemos com eles.
Desde criança já mostrava vocação para ser professora. Escolhi a educação infantil pela certeza de ser necessária no processo educacional. E principalmente porque nessa faixa etária (de zero aos 6 anos) as crianças necessitam de muita atenção, carinho, afeto e dedicação para terem um desenvolvimento pleno.
O Acolhimento está diretamente relacionado ao Projeto de Vida, permitindo ao aluno desenvolver a autoconsciência, o autoconhecimento e a consciência social. Ouvir professores, estudantes e demais profissionais.
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