São características do planejamento estratégico, exceto: Global e sistêmico.
Uma característica do planejamento estratégico é ele ser voltado para o longo prazo. ... O planejamento estratégico é orientado para o futuro – o planejamento é voltado ao longo prazo, e como as decisões atuais poderão impactar a organização nesse futuro.
Na definição de estratégias No posicionamento futuro da organização Na previsão do futuro No orçamento No valor que se cria para o consumidor Ref.: 201410171286 6a Questão São características da Administração Estratégica, EXCETO: Compreensão das mudanças como fator de oportunidade Aumentar a concorrência Domínio da ...
O planejamento busca a realização de alguns objetivos, em função dos quais são definidos os meios. É um processo intencional de obtenção de situações desejadas. Os objetivos não são pré-definidos, mas sujeitos a ponderações.
O planejamento estratégico situacional considera diversas variáveis e se torna muito mais assertivo para gestores e resultados nas empresas. Afinal, o PES não termina quando acontece a entrega do plano de ação. ... As decisões não devem acontecer somente com base em um diagnóstico do passado e sob um plano estático.
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O planejamento estratégico situacional na saúde é uma ferramenta importante para garantir a sustentabilidade das empresas. Inicialmente, é feito um levantamento dos pontos fortes e fracos da empresa e depois são elaboradas as atividades, conforme a necessidade e a urgência.
O Método PES prevê quatro momentos (Matus, 1993, 1994) para o processamento técnico-político dos problemas: os momentos explicativo, normativo, estratégico e tático-operacional. Cada um desses momentos possui suas ferramentas metodológicas específicas, que podem, no entanto, ser retomadas nos demais.
Os 3 tipos de planejamento (estratégico, tático e operacional) devem funcionar como uma engrenagem que vai resultar em um determinado fim, já pensado e planejado.
Características de um bom planejamento
Ter o foco na aprendizagem de todos, operacionalizando os conteúdos fundamentais para a escola. Ser o produto de uma discussão que envolva toda a comunidade escolar. Ter o desempenho constantemente monitorado, com abertura para redirecionamentos.
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