Por isso, cientificamente a terminologia correta para se referir a gagueira é a disfemia. Disfemia é o termo mais aceito por equipes interdisciplinares. Gagueira é o nome técnico, mas pode ser reportado como transtorno da fluência de fala.
Portanto, gagueira é uma disfunção da fala de origem psicomotora, que se caracteriza por repetição de sons e sílabas ou por paradas involuntárias, que comprometem a fluência e a comunicação verbal. Na verdade, a pessoa gaga sabe perfeitamente o que quer dizer, mas não consegue ajustar o tempo e a duração dos sons.
A gagueira não é um distúrbio emocional ou afetivo e sim, um distúrbio neuroquímico que afeta as estruturas pré-motoras da fala. Por isso, é importante procurar um fonoaudiólogo a fim de ver o melhor tratamento disponível.
Gagueira do desenvolvimento: repetições de fonemas, sílabas e partes das palavras, além de prolongamentos de fonemas, bloqueios e pausas preenchidas. Disfluências comuns: repetições de palavras inteiras, partes de frases ou frases inteiras e revisão de palavras.
TEM MAIS DEPOIS DA PUBLICIDADE ;) Isso significa cerca de 70 milhões de pessoas no mundo, sendo que destes 2 milhões vivem no Brasil. A gagueira necessariamente tem seu início na infância e pode continuar (ou não) na vida adulta. Atualmente, a gagueira é vista pela ciência como um distúrbio causado por diversos fatores.
Certos sentimentos – medo, ansiedade, insegurança, timidez, vergonha – podem piorar a gagueira em razão da resposta defensiva de congelamento ou freezing que provocam.
Se você acabar desfazendo esse contato, tente retomá-lo assim que a gagueira diminuir. Gesticule com as mãos. Às vezes, a gagueira é causada por um surto de energia nervosa que passa descontrolada pelo corpo. Por sorte, dá para limitar o problema mexendo as mãos, já que o cérebro fica distraído por um tempo.
O tratamento da gagueira envolve, ainda, a participação dos pais e de outros adultos que interagem com a criança no dia a dia. Basicamente, consiste em ser um bom ouvinte, ou seja, é preciso escutar o que a criança tem a dizer, sem apressá-la nem tentar adivinhar a palavra que lhe falta para completar o pensamento.
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