Ler para se informar. Através da leitura realizada com prazer, é possível desenvolver a imaginação, embrenhando no mundo da imaginação, desenvolvendo a escuta lenta, enriquecendo o vocabulário, envolvendo linguagens diferenciadas, etc.
A leitura estimula o raciocínio, melhora o vocabulário, aprimora a capacidade interpretativa, além de proporcionar ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre vários assuntos. Ler desenvolve a criatividade, a imaginação, a comunicação, o senso crítico, e amplia a habilidade na escrita.
A ficha de leitura é um registro sobre os dados da obra, o autor, o resumo do enredo e alguns trechos importantes.
Características a que as fichas de leitura devem obedecer
◗ A apresentação deve ser apelativa. ◗ O número de questões deve ser ponderado para permitir que o trabalho se desen- volva a bom ritmo, mas não se transforme numa tarefa infindável.
As 5 Fases do Processo de LeituraAntes de ler. Sempre que se começa a ler um texto deve-se ter clareza de algumas ideias. ... A pré-leitura. Na fase de pré-leitura faz-se uma primeira leitura superficial do texto para obter uma ideia geral do seu conteúdo e de sua organização. ... A leitura. ... A compreensão da leitura. ... Depois de ler.
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Segundo Dráuzio Varela, o ato de ler estimula diversas áreas do cérebro humano, sendo um dos mais completos exercícios. Durante a leitura, a compreensão, o poder de síntese, o conhecimento, o desenvolvimento intelectual é aprimorado, e a cada leitura o conhecimento é expandido.
Atribui-se à leitura um valor positivo absoluto: ela traria benefícios óbvios e indiscutíveis ao indivíduo e à sociedade – forma de lazer e de prazer, de aquisição de conhecimentos e de enriquecimento cultural, de ampliação das condições de convívio social e de interação.
A leitura desenvolve a concentração, o foco seletivo e a imaginação, ajudando a manter o cérebro saudável e jovem. Além disso, também melhora a memória e ajuda a prevenir o Alzheimer.
A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a língua: características do gênero, do portador, do sistema de escrita, etc.
Denomina-se Lesão do Esforço Repetitivo ou simplesmente LER, a lesão causada pelo desempenho de atividade repetitiva e contínua, como tocar piano, dirigir caminhões, fazer crochê, digitar, etc.
Além de ativar a nossa imaginação, ler também nos ajuda a melhorar as habilidades na hora de construir um texto bem estruturado e condizente. Em ambientes como escritórios e agências, os colaboradores precisam ter bom desenvolvimento textual. Sem contar que a leitura propicia o crescimento do vocabulário.
Por meio da escrita, podemos refletir, organizar ideias e transmiti-las com mais clareza, o que é essencial no trabalho e na vida pessoal. Porém, o processo de escrever é também uma forma de autoconhecimento, por meio da exploração, compreensão e expressão das nossas formas de pensar e sentir.
Ler e escrever são atividades iniciadas antes do processo de alfabetização, que continuam sendo desenvolvidas durante todo o ensino formal. Desde os primeiros contatos com o mundo letrado, o ser humano passa a fazer hipóteses sobre leitura e escrita, que serão confirmadas ou não em experiências futuras de letramento.
Do galego-português medieval leer (ler, estudar) e este do latim legere(la) legĕre, infinitivo do verbo legō (“ler, ajuntar”), comparado com o grego antigo λέγω "dizer, falar, recolher".
Apesar de serem pronunciadas de forma parecida, são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes. Lê é a forma conjugada do verbo ler na 3. ª pessoa do singular do presente do indicativo ou na 2.
...
Ler é a forma do verbo no infinitivo:Vou ler a revista.É para ler o livro.Pode ler, por favor?
[Gramática] Li é também forma derivada do verbo ler, no pretérito perfeito do indicativo: eu já li muitos livros este ano.
Larry: Significa “coroado de louros”. Larry é um nome masculino de origem inglesa, baseado no latim Laurentius, que significava “natural de Laurento”. Laurento era o nome de uma antiga cidade que ficava localizada ás margens do Mar Tirreno, na Itália.
O que devemos ensinar primeiro? Devemos começar pelo ensino da leitura, por ser menos complexo do que a escrita, mas também porque a habilidade da escrita pressupõe habilidades de leitura.
Já com a escrita é mais difícil porque é mais analítica e com regras gramaticais que tem que ser seguida, isso tornar-se difícil para a criança que ainda esta no processo de aprendizagem, tanto na leitura quanto na escrita que é essencial para o desenvolvimento da criança no decorrer do processo de aprendizagem, ...
Um bom conteúdo precisa ser completo, entender e conversar com a persona de forma que ela consiga encontrar o que estava buscando ao abrir o artigo. Ao escrever um texto, é importante que o faça na perspectiva do leitor, e não na própria.
As 5 etapas do desenvolvimento da leituraLeitura inicial ou decodificação. Essa etapa acontece na Pré-Escola, é onde a criança aprende a relação entre os sons e as letras impressas, entre as palavras escritas e faladas. ... Fluência. ... Ler para aprender. ... Pontos de vista diferentes. ... Consolidação.
Conheces os 4 níveis da leitura?Leitura Elementar. O nível mais básico da leitura é apresentado nos primeiros anos escolares. ... Leitura Inspecional. O segundo nível de leitura é quando rapidamente passamos os olhos por algo para determinar se merece ou não uma leitura mais aprofundada. ... Leitura Analítica. ... Leitura Sintópica.
Além disso, a utilização de estratégias de leitura compreende três momentos: o antes, o durante e o após a leitura. Na pré-leitura, é feita uma análise global do texto (do título, dos tópicos e das figuras/gráficos), predições e também o uso do conhecimento prévio.
O conteúdo da ficha de leitura deve, primeiramente, resumir a obra. Em seguida, liste as informações importantes como época, personagens principais, relações com outros textos, informações sobre o autor e reflexões pessoais. Aqui, pode-se incluir, também, citações diretas marcantes.
Existem vários tipos de fichas, algumas são indispensáveis, outras estão dependentes do tipo de trabalho que se irá realizar:fichas bibliográficas;fichas de leitura de livros ou artigos;fichas temáticas;fichas de autor;fichas de citações, e.fichas de trabalho.
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