O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Concepções e práticas Islayne Barbosa de Sá Gonçalves* RESUMO O presente artigo objetivou identificar as concepções e práticas alfabetizadoras, analisando seus reflexos para a apropriaçãoda língua escrita de crianças em fase de alfabetização.
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Ao contrário do que muitos pensam, não existe idade determinada para aprender a ler e a escrever. A alfabetização não se inicia aos seis anos. Para Denise, alfabetização é um processo que se dá quando a criança começa a fazer uma leitura do mundo.
Embora isso possa parecer positivo inicialmente, também faz com que tenham menos tempo para realizar atividades ao ar livre, que tanto auxiliam no seu desenvolvimento físico, no amadurecimento do cérebro, na socialização afetivae também em seu processo de aprendizagem. Qual o momento ideal para iniciar o processo de alfabetização?
Neste artigo, analisa-se o processo de alfabetização traçando discussões sobre as práticas de ensino e aprendizagem presentes no cotidiano alfabetizador, discutindo os diferentes métodos utilizados para alfabetizar, bem como a que concepções estão fundamentados, apoiando essas reflexões em Barbosa (1994); Frade, (2007); e Morais (2006).
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