Portanto, o papel do professor diante das novas tecnologias é buscar qualificação, entender das inovações e utilizar os recursos disponíveis ao seu favor, consciente do seu compromisso com o educando e com a sociedade.
Engajamento dos alunos Um dos grandes receios de educadores quando o assunto é tecnologia em sala de aula é a questão da perda de foco nos conteúdos pelo simples manuseio das ferramentas. Encontrar equilíbrio nesse sentido, certamente, é um dos maiores desafios.
A inserção da tecnologia ao ensino permite que o professor avalie melhor o desempenho de cada criança nas atividades propostas. Isso porque é possível que o educador receba um feedback das atividades realizadas pelo estudante, o número de acertos e as dúvidas que ele teve durante os estudos.
A pesquisa teve como resultado que 70% dos professores conseguem ministrar suas aulas sem o uso das TICs; mas 90% afirmam que as TICs facilitam e melhoram as suas aulas; como, também facilitam o aprendizado dos alunos, sendo que o uso das TICs torna a aula mais atraente para os alunos.
Sociedade da Informação. Um dos primeiros a desenvolver o conceito de sociedade da informação foi o economista Fritz Machlup. Em 1933, Machlup começou estudando ...
Retomando o processo histórico no contexto educacional, facilmente percebe-se a tecnologia presente na atualidade, viabilizando as mudanças educacionais, a forma de lidar com o ensino/aprendizagem e, principalmente, o papel do professor diante das novas tecnologias.
A evolução de tecnologias digitais para a área educacional, e também a rápida popularização de aplicações e plataformas específicas, criou um movimento de revolução chamado de EdTechs, que engloba softwares, games, simuladores e realidade virtual.
Se as informações constituem a base do conhecimento, a aquisição deste implica, antes de qualquer coisa, o desencadear de uma série de operações intelectuais, que colocam em relação os novos dados com as informações armazenadas previamente pelo indivíduo.
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