O PPP é um documento nortear que deve ser elaborado por todas as escolas com o objetivo de orientar as práticas educacionais durante todo o ano letivo. ... Há instituições que o constroem por meio do Conselho Escolar, já que ele envolve representantes dos diversos segmentos da comunidade.
Esse projeto visa garantir o direito à educação básica de qualidade, por meio da universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais.
É por meio do PPP que a escola define e articula quais conteúdos serão ensinados e como, a partir da realidade social, cultural e econômica em que está presente. Assim, deve ser construído de acordo com as especificidades de cada escola e ser flexível para atender as demandas específicas dos alunos.
Dessa forma, o Projeto Político Pedagógico deve ser completo e flexível, abordando os seguintes aspectos:Missão;Clientela;Dados sobre a aprendizagem;Relação com a família;Recursos;Diretrizes pedagógicas;Plano de ação.
Segundo especialistas, a elaboração do PPP deve contemplar:missão;clientela;levantamento de dados sobre aprendizagem;relacionamento com a família;recursos;diretrizes pedagógicas — que envolvem: concepção metodológica, avaliação e currículo;plano de ação — que é o desdobramento do PPP no Plano Escolar Anual.
15 curiosidades que você vai gostar
Assim, a construção do PPP é marcada por três atos distintos: a) O primeiro, ato situacional que descreve a realidade da escola; b) Ato Conceitual que explana sobre a relação sociedade-homem que almeja formar; c) Ato Operacional que são ações sendo operacionalizadas.
Quais informações são essenciais para o projeto?identificação da escola;missão da instituição;comunidade e público-alvo;plano de ação;informações sobre o andamento dos projetos de aprendizagem;diretrizes pedagógicas;o relacionamento com as famílias;questões financeiro-administrativas.
Descubra o que deve conter em um Projeto Político Pedagógico (PPP) | Escola da InteligênciaIdentificação da escola. O passo inicial é identificar a escola a qual o documento se refere, criando o cabeçalho. ... Missão. ... Contexto das famílias dos alunos. ... Dados do ensino-aprendizagem. ... Recursos disponíveis.
Sugerimos o cumprimento das seguintes etapas:Definição do tema;Definição dos objetivos gerais;Definição dos objetivos específicos;O Projeto e a proposta pedagógica da escola;Justificativa;Metodologia;Atividades;Acompanhamento, avaliação e disseminação;
Na elaboração do Projeto Pedagógico podemos distinguir as seguintes etapas: o marco referencial; o diagnóstico ; a programação; e a avaliação.
O que não pode faltar no planejamento escolar?Definição de metas. As metas estabelecidas no planejamento escolar precisam ser específicas, mensuráveis, alcançáveis e com prazos definidos. ... Delegação de responsabilidades. ... Cronograma de ações.
Bons projetos devem SER CRITERIOSOS, obedecendo uma linha estratégica de raciocínio, objetivos e metas dentro da realidade atual, espaço para avaliar os riscos e sua viabilidade, tanto a econômica, como a de mercado.
Um projeto na Educação Infantil precisa de interação, de conversa e atividades em grupo, de movimento, para prender a atenção das crianças. Precisa também de um produto final, algo para segurar em mãos ou ser visto pelos pequenos como recompensa pelo trabalho e pela dedicação.
É justamente isso que você precisa fazer quando for criar o planejamento da sua marca.2 – Metas. As metas e objetivos funcionam como um “norte” para nossas ações. ... 3 – Posicionamento. ... 4 – Persona. ... 5 – Canais. ... 6 – Fornecedores.
O que não pode faltar na sala de Educação Infantil?A sala de aula deve estar organizada de acordo com as necessidades de cada etapa da Educação Infantil.Canto da leitura.O alfabeto ideal é assim, sem desenhos, com letras de forma.Materiais organizados.
Conheça os oito pontos que não podem faltar numa discussão sobre educação integral e currículo.Integrar diferentes áreas do conhecimento. ... Problematizar a hierarquização das disciplinas. ... Trabalhar em espaços de planejamento conjunto, com estímulo à formação dos professores.
Os elementos mais importantes de um plano de aulaMetas. Um bom plano de aula deve incluir um conjunto de metas. ... Objetivos. A parte dos objetivos de um plano de aula detalha o que os alunos devem aprender durante a aula e por quê. ... Procedimentos. ... Tarefas e avaliações.
Sugerimos o cumprimento das seguintes etapas:Definição do tema;Definição do objetivo geral;Definição dos objetivos específicos;Justificativa;Metodologia;Atividades;Acompanhamento, avaliação e disseminação;Definição do título do projeto;
Um projeto é um empreendimento único, com início e fim determinados. Ele demanda recursos, é conduzido por pessoas e visa a atingir objetivos predefinidos. ... O exemplo também evidencia a importância do processo de comunicação entre as partes interessadas para o sucesso do projeto.
Etapas do Projeto:Escolha um tema e/ou título. Essa é a primeira etapa do projeto. ... Defina os objetivos. ... Identifique os responsáveis e os participantes. ... Determine os recursos disponíveis. ... Construa um cronograma detalhado. ... Justificativa. ... Descreva o projeto. ... Atividades.
Em geral um projeto possui três características fundamentais: tempo (início e fim), recursos (pessoas, ferramentas etc) e trata de algo que não existia anteriormente.
Estrutura do projeto – Apresentação, objetivos, finalidade, viabilidade, orçamento, cronograma, planos de ação e formatação.
12 passos para planejar um projetoDefina o escopo. ... Identifique os apoiadores do seu projeto. ... Determine os recursos disponíveis. ... Construa um cronograma detalhado. ... Liste as grandes etapas. ... Quebre em pequenas etapas. ... Desenvolva um plano preliminar. ... Crie seu plano de projeto base.
Documentação de todas as etapas do desenvolvimento do projeto.Temática ou Problema: Trata-se do primeiro passo para realizar qualquer projeto. ... Contextualização ou Investigação: ... “Brainstorming” ou Chuva de Ideias: ... Ideação: ... Cronograma: ... Divisão de Tarefas: ... Testes ou Prototipagem: ... Solução Final:
Projeto: Nome/Título
Justificativa (por que?) Atividades (o que fazer?) Estratégias (como fazer?) Avaliação (estímulo).
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