Trata-se do mesmo caso de situações-problema, horas-aula, vales-transporte, palavras-chave, atividades-fim, por exemplo, que também podem receber o plural nos dois elementos da composição: situações-problemas, horas-aulas, vales-transportes, palavras-chaves, atividades-fins.
A situação-problema diz respeito à apresentação do tema que será discutido no texto. Por exemplo, numa redação sobre a redução da maioridade penal, a apresentação desse tema, bem como sua contextualização, corresponde à situação-problema que será tratada no texto. Isso ocorre logo no começo do texto, na introdução.
Um problema matemático é toda situação requerendo a descoberta de informações matemáticas desconhecidas para a pessoa que tenta resolvé-lo, e/ou a invenção de uma demonstração de um resultado matemático dado.
Problemas é o plural de problema.
Orientações: Peça que, individualmente, os alunos leiam a atividade resolvendo-a. Certifique-se que não há problemas de interpretação da situação proposta....Discuta com a turma:
Mas em si a situação problema precisa ter uma característica básica: ser desafiadora. Deste modo o autor define situação problema como uma situação didática onde o sujeito tem uma tarefa que ele somente pode realizar se mobilizar conteúdos e efetuar a aprendizagem.
Conhecendo os fatos associados ao problema, a análise e a resolução do problema podem ser feitas em menos tempo e com menos custos. A dificuldade em descrever um problema é que muitos supõem que todos saibam qual é o problema. Inevitavelmente, uma descrição de problema mal elaborada ou até incorreta é produzida.
A forma correta de escrita da palavra problema é, sem dúvida, um problema! Esta palavra é frequentemente pronunciada e escrita de forma errada! Apesar das inúmeras formas que vemos e ouvimos, a única forma correta é problema. Todas as restantes formas de escrita dessa palavra estão erradas.
O substantivo problema tem sua origem na palavra em latim problema, pelo grego próblema . Deve, assim, ser escrito com o encontro consonantal pr na primeira sílaba e o encontro consonantal bl na segunda sílaba: pro-ble-ma.
A dificuldade em descrever um problema é que muitos supõem que todos saibam qual é o problema. Inevitavelmente, uma descrição de problema mal elaborada ou até incorreta é produzida. Quando se presume que a razão de um problema já é conhecida, duas versões possíveis da descrição do problema podem resultar:
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