A aprendizagem significativa é um processo em que há a interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos, de maneira não literal e não arbitrária. O conteúdo que será aprendido ganha significado para o estudante graças ao conhecimento que ele já possui, chamado de subsunçor ou ideia-âncora por Ausubel.
A aprendizagem significativa é aquela em que o professor tem um papel de mediador, sempre se utilizando do conhecimento prévio do aluno para a aquisição de novos conhecimentos. Nesse processo os conhecimentos já existentes adquirem novos significados o que torna a aprendizagem relevante e permanente.
A criança é um ser em processo de transformação humanizada, por isso, se faz necessário desenvolver atividades pedagógicas significativas que auxiliem na criatividade, pois é sabido por vários teóricos da área, que o processo necessário no desenvolvimento da imaginação faz parte de uma gama de interações com o que a ...
A função dessa habilidade é o de perceber, integrar, compreender e responder adequadamente a todos os estímulos do ambiente de uma pessoa. Vale ressaltar que isso leva o indivíduo a pensar e a avaliar como e o que fazer para cumprir uma tarefa ou uma atividade social.
Além disso, a aprendizagem significativa possibilita que os alunos aprendam de diferentes formas, apliquem distintos tipos de inteligência, e se expressem de variados modos. Isso oferece maior liberdade, independência e autonomia para que os alunos realmente aprendam da melhor forma para cada um.
27 curiosidades que você vai gostar
Dessa forma, para que ocorra uma aprendizagem significativa é necessário: disposição do sujeito para relacionar o conhecimento; material a ser assimilado com “potencial significativo”; e existência de um conteúdo mínimo na estrutura cognitiva do indivíduo, com subsunçores em suficiência para suprir as necessidades ...
Existem três tipos de aprendizagem significativa que são aprendizagem representacional, conceitual e proposicional.
Não apenas ter conhecimento dos estilos é imprescindível, mas, e mais importante, é o papel da escola no sentido de ajudar os alunos a ter consciência daqueles estilos que são mais adequados e mais eficientes, a depender dos propósitos da aprendizagem, como afirma Tyache (1998).
Como promover uma aprendizagem ativa e significativa na Educação Infantil?Valorização das linguagens. ... O lúdico como forma de promover uma aprendizagem ativa e significativa. ... Desenvolvimento do perfil investigativo. ... Valorização das linguagens. ... O lúdico como forma de promover uma aprendizagem ativa e significativa.
Como os retrovírus se multiplicam?
Como resolver potencialização?
Quais proteínas O ribossomo produz?
Como os resíduos sólidos podem ser classificados quanto a sua periculosidade?
Como os projetos fazem parte da gestão estratégica da empresa eles também devem?
Quais os tipos de translocação dos herbicidas?
Qual a relação da química com a poluição dos solos?
O que é preciso para um pássaro voar?
Como calcular a porcentagem de um elemento químico?
Como a relação aluno-professor influência no processo de ensino e aprendizagem?
Como pernilongo encontra a gente?
Quanto à forma como os protozoários podem se mover?
Como acontece a disseminação dispersão das sementes?
O que regula a pressão arterial?
Como as medusas se reproduzem?