Por fim, mas não menos importante, o enfermeiro pode assumir algumas atribuições de cunho didático, já que é possível que eles tenham trabalhos educativos com saúde coletiva, ajudando comunidades a prevenir doenças e manter uma vida mais saudável. ...
Cuidado esse, que se diferencia de outras formas de cuidar, pois na enfermagem essa ação tem um sentido e representa um ato com intenção terapêutica, que exige competência técnica, habilidade, compromisso e ética dos seus atores.
O cuidado de enfermagem consiste na essência da profissão e pertence a duas esferas distintas: uma objetiva, que se refere ao desenvolvimento de técnicas e procedimentos, e uma subjetiva, que se baseia em sensibilidade, criatividade e intuição para cuidar de outro ser.
O enfermeiro é responsável pelo cuidado com os pacientes. Ele auxilia os médicos durante alguns procedimentos e, muitas vezes, é quem realiza o primeiro atendimento em casos de acidentes ou crises. Além de gostar de cuidar de pessoas, algumas características são fundamentais: Paciência.
O cuidar é a essência da Enfermagem, constituindo pilar profissional e foco central das ações gerenciais e assistenciais dos enfermeiros 3,4.
O papel da equipe de enfermagem, portanto, é de uma medida preventiva e educativa, bem como, melhorar a qualidade de vida daqueles que sofrem com a DPOC e faz uso de oxigênio domiciliar, proporcionar um ambiente silencioso, calmo, abrir as cortinas e as portas, limitar visitas, quando o paciente estiver com crise aguda ...
É um plano com orientações feito com o paciente e para o paciente, de acordo com as necessidades diagnosticadas. Ao ser atendido em uma Unidade de Cuidado Integral à Saúde, além da consulta com seu médico, que saberá todo o histórico de saúde, o paciente passará por uma equipe de profissionais de diversas áreas.
Isso ocorre – e num nível enormemente mais complexo – também com o homem primitivo, que através da imitação, ensina ou aprende o uso das armas, a caça e a colheita, o uso da linguagem, o culto dos mortos, as técnicas de transformação e domínio do meio ambiente.
Após registrar no quadro as impressões das crianças, fazer uma sintése de como era a vida dos povos primitivos, a partir da leitura de um texto pesquisado na INTERNET ou leituras realizadas pela professora (o) tais como: Há milhares de anos, mulheres, homens e crianças viviam em cavernas feitas pela própria natureza.
O MODO DE VIDA PRIMITIVO. Combinar na roda a organização de um painel com imagens e/ou fotos sobre as primeiras formas de registros dos homens da caverna. Para esta atividade podemos solicitar a observação de várias imagens pesquisadas ou trazidas pela professora (o) e sugerir que as crianças tentem imaginar o que eles estavam representando.
O modelo biomédico focou-se, cada vez mais, na explicação da doença e passou a tratar o corpo em partes cada vez menores, reduzindo a saúde a um funcionamento mecânico (Barros, 2002).
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