Os resultados nos possibilitaram identificar os seguintes enunciados referentes ao perfil do educador para atuar na EJA: profissional paciente; profissional participativo e atento ao esclarecimento das dúvidas dos educandos; profissional extrovertido e atencioso; e profissional que exercite a prática da escrita e na ...
Dentro desse contexto, o professor da EJA deve conhecer e entender a realidade do programa, para que assim possa saber qual será a metodologia que melhor se adeque, visando o que deve ou não ser aplicado, buscando sempre chamar a atenção do público alvo e levar algo útil para eles.
O educador deve ser ético, sincero, organizado, simpático e bondoso. Convencer o aluno de que o aprender é bom, é possível em qualquer idade, que faz diferença, dentre outros aspectos positivos são características imprescindível do educador da EJA.
O professor deve está sempre atento às necessidades do aluno, olhar para esse aluno, procurando entendê-lo, ouvi-lo, sempre discutir com os alunos e outros profissionais da área o melhor caminho a ser tomado, assumindo com profissional libertador, respeitando-o, valorizando-o, sempre com intenção de trazer melhorias a ...
Os educadores da EJA enfrentam inúmeros desafios no desenvol- vimento de sua prática docente, como a heterogeneidade, a evasão, a ju- venilização das turmas, a falta de materiais didáticos específicos, a baixa autoestima dos educandos, a rigidez institucional.
40 curiosidades que você vai gostar
Dicas para um professor novato na EJAReserve bastante tempo para explicar a proposta de cada aula. ... Preocupe-se com os procedimentos escolares. ... Preste atenção ao ritmo da turma. ... Prepare-se para os alunos rápidos. ... Cuidado com a infantilidade.
A função do pedagogo concebida como mediador dos processos pedagógicos e gestão escolar, torna-se necessário para o desenvolvimento da escola e suas finalidades, visto a dinamicidade das relações educativas, pois subsidia as práticas nela desenvolvidas de maneira fundamentada.
63) “o professor deve organizar o ambiente da sala de aula de maneira que a aprendizagem se efetive, envolvendo assim os estudantes no trabalho intelectual”. Portanto, o professor precisa, em sua metodologia de ensino, utilizar materiais e recursos didáticos condizentes com a realidade e a faixa etária do educando.
Em síntese, dizemos que o professor deve ser um profissional do humano em sua forma integral que: ajuda o desenvolvimento pessoal/intersubjetivo do aluno; um facilitador do acesso do aluno ao conhecimento (informador informado); um ser de cultura que domina de forma profunda sua área de especialidade (científica e ...
4 CULTURA E DIVERSIDADE: Perfil dos alunos e alunas de EJA
São jovens e adultos que por sua experiência de vida são possuidores de um saber sensível, o que os diferencia dos demais, sendo em sua grande maioria receptiva para novas aprendizagens.
Se ao optar pela EJA, o professor manter a mente aberta para todas as possibilidades que essa modalidade de ensino permite, ele conseguirá enxergar de fato seu aluno. Ele será capaz de transformar a realidade dele e dessa forma modificar a sua própria realidade.
Há a necessidade do educando aprender a fazer a sua leitura de mundo. O que torna-se mais importante do que dominar a leitura e a escrita. Ser alfabetizado é também ter um senso crítico aprimorado, fazer uma análise do seu papel na sociedade e compreender-se como ser ativo dentro dela. De acordo Freire (2002, p.
Formação inicial
Cerca de 95 mil têm formação superior, mas sem cursos de Licenciatura. Os dados são do Censo da Educação, divulgado em 2016. “Um professor precisa conhecer o currículo da Educação Básica, ter formação cultural, e saber criar ambientes de aprendizagem, porque ele é a base de tudo.
A formação do professor de educação infantil
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/96, em seu artigo 62, admite como formação mínima aquela oferecida em nível médio, na modalidade Normal para professores que atuam na educação infantil.
O papel da secretaria da educação na capacitação de professores de maneira continuada. A Secretaria da Educação é a principal responsável por fornecer a possibilidade de formação continuada para seus professores. Isso porque ela é o órgão da escola que organiza a gestão de forma relacionada à Educação de um município.
O professor pode criar melhores condições para que o aluno desenvolva atitudes e valores mais favoráveis diante do conhecimento matemático ao revelar que a matemática é uma criação humana, elaborada em diferentes culturas e momentos históricos, e ao estabelecer comparações entre os conceitos e processos matemáticos do ...
3.4 Metodologias ativas: conceito
É uma metodologia que tem como base a Aprendizagem Significativa, que é uma aprendizagem que se relaciona com aquilo que o aluno já vivenciou e que tem um conhecimento prévio.
Além disso, pedagogos e pedagogas podem ministrar aulas nas séries de EJA — Educação de Jovens e Adultos. ... A orientação educacional é uma das opções para quem passou pelo curso de Pedagogia. Nesse segmento, pedagogos e pedagogas são encarregados por auxiliar o desenvolvimento dos alunos e professores.
Tendo o coordenador a tarefa de contextualizar no grupo de professores momentos de reflexão e debate das Diretrizes Curriculares na construção do projeto politico pedagógico da escola e no plano de ação das atividades desenvolvidas em sala de acordo com as diretrizes de avaliação e o currículo vigente.
6 dicas de como motivar os alunos para a aprendizagemValorize o trabalho em equipe. ... Conheça os interesses de cada aluno. ... Dê feedbacks constantes. ... Preste atenção em cada estudante. ... Ofereça recompensas para motivar os alunos. ... Incentive o uso da tecnologia em sala de aula.
Ensinar jovens e adultos pressupõe um envolvimento maior do professor com seus alunos. Ele precisa se aproximar, ouvir, conversar, compreender os problemas (da aprendizagem e da vida) e estimular seus educandos.
Professores apontam três aspectos para uma docência de qualidade1 – Estude metodologia de ensino. ... 2 – Teoria não basta. ... 3- Procure apoio.
O que não pode faltar em uma boa formação de professores? Uma estreita ligação com a prática, incluindo observações e análises de sala de aula, com a ajuda de mentores. Além do conhecimento profundo do conteúdo da disciplina escolhida, é preciso, claro, estudar psicologia do desenvolvimento e ciência cognitiva.
A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, a ...
A formação de professores voltada à EJA visa aperfeiçoar técnicas pedagógicas, metodologias de ensino que possibilitem a permanência desses educandos na escola, proporcionando-lhes um ensino significativo, que os levem à análise crítica dos fatos abordados em sala de aula e do seu meio social.
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