O bilinguismo na escola é muito importante para a formação do aluno, sobretudo, no contexto atual. O aprendizado do inglês pode contribuir em diversos âmbitos da vida do estudante, inclusive, no mercado de trabalho e na construção de relações e de uma comunicação internacional.
A língua inglesa é imprescindível nos dias atuais, pois a globalização faz com que se torne algo fundamental. O inglês é a língua internacional, a língua dos estudos, das viagens, dos negócios, a língua da comunicação com todo o mundo.
O bilinguismo é um fenômeno natural em muitos países como o Canadá. A experiência bilíngue desperta o potencial de aprendizagem das crianças e, de fato, molda o cérebro no momento da vida em que ele é mais flexível. Os diversos idiomas existentes utilizam 800 sons e apenas 40 deles é o que distingue um idioma do outro.
Estudar inglês na educação infantil faz com que a criança aprenda o novo idioma juntamente ao português, o que permite que o seu cérebro tenha mais facilidade para trocar de língua ao se comunicar. Além disso, o estudo de inglês na infância também estimula as funções cognitivas dos bebês e crianças.
Desde cedo, as crianças que entram em contato com um segundo idioma desenvolvem habilidades de comunicação para toda a vida. Quando a criança começa a falar inglês durante o processo de alfabetização (ou antes), essa habilidade é desenvolvida de forma mais fluida.
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O aprendizado da língua estrangeira ajuda a abrir portas para o seu desenvolvimento, pessoal, cultural e profissional. ... No Brasil, por exemplo, por ser um país em desenvolvimento, aprender outra língua é sinônimo de sobreviver, se integrar de forma global.
O bilingüismo favorece o desenvolvimento cognitivo e a ampliação do vocabulário da criança surda. A aquisição da língua de sinais vai permitir à criança surda, acessar os conceitos da sua comunidade, e passar a utilizá-los como seus, formando uma maneira de pensar, de agir e de ver o mundo.
O bilinguismo na escola é muito importante para a formação do aluno, sobretudo, no contexto atual. O aprendizado do inglês pode contribuir em diversos âmbitos da vida do estudante, inclusive, no mercado de trabalho e na construção de relações e de uma comunicação internacional.
O ensino bilíngue desenvolve concentração, memória, pensamento ágil, criatividade, além de uma bagagem cultural que garante que os futuros profissionais saibam se relacionar de maneira empática e produtiva no ambiente de trabalho.
Segundo estudos, saber a língua abre portas no mercado de trabalho, ajuda a ter melhor posicionamento na carreira e consequentemente a ter salário mais alto. Muitas empresas como multinacionais normalmente contam com salários mais altos, sendo necessário para estes cargos o domínio da língua inglesa.
O ensino da Língua Estrangeira no mundo contemporâneo ocupa um espaço de grande importância na formação crítica e social dos alunos das escolas públicas ou privadas do país. Dessa forma, a aprendizagem dessa disciplina, torna-se uma possibilidade de aumentar a autopercepção do aluno como cidadão.
O bilinguismo tem fundamental importância na vida escolar dos surdos já que a libras e a língua portuguesa serão apresentadas para ele nos espaços sociais e na maioria das situações escolares durante toda sua vida, sendo necessário que as crianças surdas tenham contado com o português escrito da mesma forma que os ...
Já a proposta de ensino bilíngüe contrapõe-se ao oralismo porque considera a comunicação visual e gestual prioritária no ensino da linguagem. E se diferencia da comunicação total, pois defende fundamentalmente a língua de sinais na educação do surdo, não misturando uma manifestação lingüística com a outra.
Dessa forma, entende-se que na metodologia bilíngue, a Libras é tida como a primeira língua a ser ensinada e dela se valer para ensinar ao Surdo, entre outras coisas, o Português na modalidade escrita.
De acordo com Goldfield (1997) o Oralismo ou filosofia oralista visa a integração da criança com surdez na comunidade de ouvintes, dando-lhe condições de desenvolver a língua oral (no caso do Brasil, o português).
O Projeto de Lei 4909/20, do Senado Federal, determina a educação bilíngue de surdos como uma modalidade de ensino independente, com a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e o português escrito como segunda língua. ... Também acrescenta à LDB o capítulo “Da Educação Bilíngue de Surdos”.
Pensar em ensino bilíngue significa pensar na fluência/proficiência de comunicação entre o professor ouvinte bilíngue e seus discentes surdos, em como utilizar recursos como a literatura surda no ensino escolar, caso o professor não tenha a formação linguística necessária para sinalizar histórias e contos, por exemplo, ...
O Oralismo percebe a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada pela estimulação auditiva. Essa estimulação possibilitaria a aprendizagem da língua portuguesa e levaria a criança surda a integrar-se na comunidade ouvinte e desenvolver uma personalidade como a de um ouvinte.
Uma das vantagens do oralismo seria a possibilidade do surdo se comunicar com pessoas que não sabem liguagem de sinais, porém a desvantagem é que nem todas pessoas nessas condições são capazes de desenvolver a oralidade.
Segundo Goldfeld (2002, p. 34), a finalidade do “oralismo é fazer a reabilitação da criança surda em direção a normalidade”, estimulando-a a integrar-se na comunidade ouvinte. oralidade quanto dos sinais, gestos, mímicas ou qualquer outro recurso que contribuísse para a ocorrência da comunicação.
Fica claro que, a língua brasileira de sinais LIBRAS, é a principal ferramenta para que haja a inclusão com responsabilidade e comprometimento, com o intérprete e outras ações educacionais necessárias para práticas inclusivas, não apenas no ambiente escolar, em todos os lugares onde há presença de surdos.
A proposta bilíngue, segundo Quadros (1997; p. 32 e 33), consiste em trabalhar todos os conteúdos na língua nativa das crianças surdas, ou seja, LIBRAS, e trabalhar a língua portuguesa em momentos específicos das aulas, com leitura e escrita da língua.
O ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na escola, além de ser uma educação inclusiva, é responsável pela formação de alunos surdos no país, criando novas possibilidades para essas crianças.
A língua inglesa na educação brasileira hoje: o ensino fundamental. ... Antes da reforma, as escolas podiam escolher se a língua estrangeira ensinada aos alunos seria o inglês ou o espanhol. Agora, se a escola só oferece uma língua estrangeira, esta precisa ser obrigatoriamente o inglês.
Porque não considera o inglês como competência básica
Um dos motivos que justifica o nível de inglês ruim no Brasil é a importância dada para o idioma. Ainda que tenhamos o ensino em algumas escolas, a qualidade não parece ser importante para os gestores ou para os governos.
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