A educação socioemocional visa o desenvolvimento de competências como autoconhecimento, autorregulação, autoestima, autonomia e confiança. Bem como desenvolve habilidades de relacionamento com o outro, ética, responsabilidade, paciência e consciência social.
Assim sendo, a educação socioemocional tem o objetivo de ajudar os estudantes a desenvolver diversas habilidades que viabilizem uma boa gestão da mente, ajudando-os, assim, a lidar melhor com conflitos externos e internos.
A educação socioemocional é o processo formativo que considera o desenvolvimento dos aspectos sociais e emocionais dos alunos. Alinhada à concepção de educação integral, o tema passou a fazer parte do currículo obrigatório nacional por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Ao trabalhar o desenvolvimento das habilidades socioemocionais com seus alunos, é possível reconhecer diversos benefícios, tais como: ... Promoção da saúde mental entre os estudantes. Melhora na relação entre alunos e professores. Promoção da autoaceitação, problema comum em crianças e adolescentes.
E como o ensino das competências socioemocionais favorecem o desenvolvimento também da Inteligência Emocional, toda a comunidade escolar sai ganhado com esse processo. A inteligência emocional promove possibilidades para a gestão do modo de pensar, sentir e se comportar e assim, toda a comunidade fica mais saudável.
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Benefícios emocionais são as sensações que temos ao utilizar um produto ou serviço. Eles vão além das questões funcionais pois eles dependem das percepções dos consumidores, mais do que de sua avaliação objetiva. Isso é muito comum no caso de serviços.
A educação é primordial para o crescimento do povo como um todo. Potencializar conhecimentos, habilidades e motivações para investigar o mundo, reconhecer diferentes perspectivas, comunicar ideias e se tornar agente de mudanças na sociedade.
As habilidades socioemocionais permitem que um profissional seja capaz de lidar com todos os tipos de situações que surgem na sua rotina de trabalho. Como exemplo, podemos citar os momentos de conflitos, a necessidade de atingir metas, superar desafios, entre outras.
As competências socioemocionais são habilidades que tanto as crianças quanto os adultos podem desenvolver a partir do momento que são capazes de aprender a controlar suas emoções, alcançar os seus objetivos, demonstrar empatia para manter relações sociais positivas, tomar decisões de madeira responsável, entre outras.
Para assegurar uma formação integral dos estudantes, as competências socioemocionais precisam ser trabalhadas em conjunto com as cognitivas. Uma maneira de implementar o socioemocional como um princípio didático é adotar uma proposta pedagógica que integre a afetividade ao currículo.
As Competências Socioemocionais são habilidades desenvolvidas ao longo da vida e do processo de aprendizagem e que conectam-se a capacidade de cada indivíduo lidar com suas próprias emoções, desenvolver autoconhecimento, se relacionar com o outro, ser capaz de colaborar, mediar conflitos e solucionar problemas.
As habilidades socioemocionais pertencem a um conjunto de competências que o indivíduo tem para lidar com as próprias emoções. “Essas competências são utilizadas cotidianamente nas diversas situações da vida e integram o processo de cada um para aprender a conhecer, conviver, trabalhar e ser”, explica a educadora.
Ao contrário do que muitos pensam, a competência socioemocional é a capacidade de que um indivíduo tem ao lidar com suas próprias emoções durante um momento difícil e, também, saber lidar e entender as emoções dos outros.
A educação socioemocional se faz importante como ferramenta para uma melhor adaptação da criança ao seu contexto, desenvolvendo a longo prazo uma melhor autoestima e empatia. Os professores também se beneficiam, melhorando suas práticas pedagógicas e contribuindo para o fomento do cuidado de saúde mental nas escolas.
A educação socioemocional busca desenvolver habilidades para auxiliar as crianças e jovens a lidarem melhor com situações de conflito, reduzindo, assim, a vulnerabilidade dos estudantes. Para isso, estimulam-se diálogos constantes por meio dos quais os alunos podem expressar seus anseios, temores e frustrações.
Muitas críticas surgem ao fato dessa educação socioemocional e cultural ser feita de forma informal, não planejada e episódica, tornando-se ineficaz e geradora de conflitos e resistências, principalmente acerca da divisão da responsabilidade entre os pais e a escola (Del Prette & Del Prette, 2014).
Nesse sentido, as competências socioemocionais estão presentes na BNCC para guiar o aprendizado prático de crianças e jovens em relação às atitudes e habilidades de uso cotidiano no convívio em sociedade.
É sabido que o desenvolvimento de competências socioemocionais tem um papel definitivo na formação intelectual de uma pessoa, já que ter essas habilidades significa estar apto a lidar com emoções, objetivos e relações sociais no dia a dia. Nesse contexto, é possível aprender mais e melhor.
As competências socioemocionais são essenciais para a inclusão das juventudes no mercado de trabalho, mas essa análise vai muito além do recorte econômico, seja de aumento de renda ou de taxa de ocupação. Competências socioemocionais têm um potencial transformador nas relações humanas.
As habilidades socioemocionais são fundamentais para o aprendizado e o crescimento dos colaboradores. Elas promovem uma melhor convivência e facilitam a realização de um trabalho cooperativo.
A importância da Educação vai além da transmissão de conhecimento teórico das disciplinas curriculares, ela contribui para a formação cidadã dos estudantes e promove a transformação do meio social para o bem comum.
Assim como a família, a escola tem também sua fundamental importância para o aprendizado de todos nós, principalmente das crianças e adolescentes. A escola possibilita através da convivência uns com os outros uma troca de conhecimento, um amadurecimento intelectual e amistoso, contribuindo assim para o convívio social.
A educação torna as pessoas mais críticas e conscientes, colabora no crescimento econômico do país e promove a igualdade social. São diversas as transformações que a educação pode causar no mundo. E, mesmo que uma pessoa não faça uma mudança global, poderá mudar o seu próprio mundo.
Os cinco pilares da Inteligência EmocionalConhecer as próprias emoções. Conhecer-se. ... Controlar as emoções. O gerenciamento das emoções é feito a partir do conhecimento delas. ... Automotivação. ... Empatia. ... Relacionar-se interpessoalmente.
Quais são os benefícios da “Inteligência Emocional”?1 – Reconhecer as próprias emoções: ... 2 – Saber manejar as próprias emoções: ... 3 – Automotivação. ... 4 – Empatia. ... 5 – Saber se relacionar. ... Vantagens de cultivar a Inteligência Emocional. ... – Diminuição dos níveis de ansiedade e estresse;
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