A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) Uma proposta orientada por uma concepção de educação integral, cujo pressuposto é o apoio ao desenvolvimento do ser humano em suas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), fundamenta sua concepção pedagógica no desenvolvimento de Competências e Habilidades. Este conceito não é estranho à educação nacional, uma vez que está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96) desde 1996.
A BNCC e seus fundamentos pedagógicos
Os dois principais fundamentos pedagógicos da BNCC são: o compromisso com a educação integral e o foco no desenvolvimento de competências.
Conforme preconiza a LDBEN, o trabalho pedagógico precisa desenvolver, de forma equilibrada, processos educacionais de informação e formação para estimular o exercício da cidadania, da atuação do indivíduo na sociedade, com senso crítico, iniciativa, criatividade, autonomia e responsabilidade cultural e socioambiental.
A educação básica se compõe da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. O que a lei de diretrizes da educação prega no seu corpo, significa que o cidadão tem o direito de concluir seu processo educacional básico e consequentemente prosseguir para estudos em nível superior.
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Seu objetivo principal é transformar a educação brasileira para que todos os estudantes, em todo o país e independente de condições econômicas e classe social, adquiram as mesmas aprendizagens essenciais, uma vez que a educação é um direito de todos.
A BNCC propõe quais os conhecimentos, competências e habilidades que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica, direcionada para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Quais são os desafios da BNCC para as escolas?Elaborar um novo currículo. ... Adequar o Projeto Político Pedagógico. ... Integrar características regionais no currículo. ... A formação continuada. ... Definir o material didático. ... Monitorar a implementação da BNCC.
Entre a publicações das versões do documento ao longo dos anos, uma das coisas que mais chamou a atenção foi a antecipação do processo de alfabetização das crianças. Uma das principais críticas à BNCC quanto ao letramento é o não respeito ao tempo de desenvolvimento das crianças.
A BNCC torna alguns pontos prioritários para o Ensino Fundamental brasileiro, a exemplo da valorização cultural, da comunicação ampla, do incentivo ao pensamento científico entre os estudantes, do autoconhecimento e do acesso plural à tecnologia. A seguir, este post explora como essas competências afetam os pequenos.
Entre as principais alterações estão:Intensificação do protagonismo do aluno.Inserção da tecnologia.Mudanças na perspectiva do planejamento escolar e do PPP.Modificação no formato de avaliação.Aposte nas novas formas de avaliação.Qualifique os docentes.Invista na autonomia dos estudantes.Utilize a tecnologia.
A BNCC tem como objetivo central garantir que todos os estudantes – de norte a sul do país, de escolas públicas e privadas – aprendam um conjunto essencial de conhecimentos e habilidades comuns.
Os objetivos e as habilidades da BNCC são as aptidões desenvolvidas ao longo de cada etapa de ensino e que contribuem para o desenvolvimento das competências gerais e específicas da Base.
Como definir objetivos de aprendizagemIdentificar o período de tempo e público-alvo.Usar um verbo de ação.Descrever a tarefa específica que o aluno terá que realizar.
Os campos de experiência da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) têm como objetivo o desenvolvimento da criança e a centralização do aprendizado no aluno. A BNCC, em fase de implementação, define as diretrizes para o campo da educação básica brasileira.
Os objectivos de ensino-aprendizagem expressam intenções, propósitos definidos, explícitos quanto ao desenvolvimento das qualidades humanas. Dizem respeito ao que os alunos devem desenvolver ao longo da escolaridade (cognitiva, física, afectiva, estética e ética) e, especialmente, em cada aula.
Desenvolver habilidades técnicas e comportamentais da sua equipe de trabalho, além de auxiliar no crescimento pessoal e profissional de cada pessoa, também contribui para o sucesso da empresa.
Desenvolvimento e aprendizagem são forças complementares dentro da esfera organizacional. A aprendizagem dota o colaborador da capacidade de executar, enquanto o desenvolvimento o dota da habilidade de fazer suas tarefas com desenvoltura e qualidade.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento muito importante para profissionais da educação, para os estudantes e para a sociedade em geral. Ela tem como função primordial nortear as aprendizagens que os alunos devem desenvolver nas escolas, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
As 10 competências gerais da BNCC foram criadas para agirem como um fio condutor da aprendizagem. Elas devem ser desenvolvidas ao longo de toda a educação básica, além de suas competências específicas, para cada etapa do desenvolvimento escolar.
Diferente da Educação Infantil, a proposta da BNCC Ensino Fundamental − Anos Iniciais é a progressão das múltiplas aprendizagens, articulando o trabalho com as experiências anteriores e valorizando as situações lúdicas de aprendizagem.
A avaliação escolar de acordo com a BNCC tem o objetivo de fazer uma análise global e integral do estudante. Nesse ponto, você pode utilizar a avaliação formativa, considerando os contextos e as condições de aprendizagem dos alunos, fazendo registros como referência para melhorar o desempenho escolar etc.
· A BNCC intensifica um novo olhar sobre a educação e o protagonismo do aluno. ... De forma resumida, com a intensificação dessa ideia, o professor passa a orientar e a auxiliar o aluno no processo de ensino e aprendizagem – o transformando em protagonista da construção do conhecimento e da sociedade em que vive.
Pela análise, concluiu-se que a BNCC não promove a pesquisa em sala de aula no sentido de entregar ao estudante a possibilidade de tornar-se protagonista de sua aprendizagem e constitui-se em uma listagem de conteúdos a ser aplicado pelos professores, não se diferenciando de propostas pedagógicas que estão ...
Entre os pontos positivos desta nova orientação Curricular, se dar pela possibilidade de implementação de uma política educacional que venha atingir a todos os interessados, inclusive professores e alunos, como também especialistas e gestores escolares, os quais poderão utilizar do documento para dar segurança na ...
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