Um aluno que possui autonomia torna-se um indivíduo pró-ativo, capaz de resolver mais facilmente os problemas – dentro e fora do contexto educacional . Também aprende a ser crítico quanto ao que pensa e produz.
Para haver uma 'pedagogia da autonomia', o professor deve ser um 'facilitador', Alguém que está ali, para mediar, ou como o sentido da palavra mesmo diz: facilitar a autonomia e aprendizagem do educando, mas de modo desafiador, fazendo com que o educando venha a perceber que cada vez mais ele necessita aprender, ou ...
O objetivo da autonomia é a busca pela qualidade com equidade e o fortalecimento da escola através de práticas antiautoritárias e centralizadas. ... É nessa dimensão que encontramos a identidade e função social da escola. Através dela a escola define as atividades pedagógico-curriculares.
Já a autonomia administrativa, quer dizer que a própria instituição possui aptidão para dirigir a própria organização interna de seus membros, e que tais, por si só, exercem a prática administrativa.
A origem da palavra remete à ideia de que ter autonomia é ser capaz de criar ou seguir suas próprias normas, já que a sua raiz grega indica que “auto” = próprio e “nomos” = normas/leis. Sendo assim, a pessoa autônoma no trabalho é aquela que tem uma certa liberdade para agir no local onde atua.
Na aprendizagem autônoma, pode-se reconhecer três componentes que desempenham importante papel em todo o processo: O Componente do saber, o do saber fazer e o do querer. Os componentes para a aprendizagem autônoma são o saber, o saber fazer e o querer.
Não tem tempo estimado nem pontos específicos para um determinado grupo: a construção da autonomia é um processo individual de cada indivíduo, levando em consideração todo seu histórico de vida, seus estímulos ou falta deles, vida familiar, vida escolar, etc. Por isso, a autonomia é um processo, não um resultado.
Keywords: autonomy , learning and methodology. INTRODUÇÃO Este artigo foi realizado com o objetivo de esclarecer algumas duvidas que nos circundam no dia a dia sobre como trabalhar diariamente a autonomia das crianças, sua construção e a importância desta como base do conhecimento e desenvolvimento humano.
Também é preciso considerar que o desenvolvimento da autonomia é um processo que acontece ao longo da vida e não uma particularidade ou responsabilidade da Educação Superior.
Autonomia é um termo de origem grega cujo significado está relacionado com independência, liberdade ou autossuficiência.. Em Filosofia, autonomia é um conceito que determina a liberdade de indivíduo em gerir livremente a sua vida, efetuando racionalmente as suas próprias escolhas.
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