Educação Física - 7º Ano - 2020Aula 01 - A Linguagem do Corpo. ... Aula 02 - Jogos Eletrônicos. ... Aula 03 - Introdução aos Jogos Eletrônicos. ... Aula 04 - Jogos Eletrônicos: Tecnologia com Sensor de Movimento. ... Aula 05 - Jogos Eletrônicos de Nova Geração. ... Aula 06 - Jogos Eletrônicos: Realidade Virtual.
Apropriar-se do(s) conceito(s) de jogos eletrônicos/jogos eletrônicos de movimento e de aspectos históricos, sociais e culturais atrelados aos contextos de origem e permanência dos jogos eletrônicos/jogos eletrônicos de movimento propostos como conteúdo específico.
O ensino da Educação Física vai além da recreação e da cobrança pelo rendimento no esporte. Os conteúdos da disciplina contemplam as produções de nossa cultura corporal: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta (conheça as expectativas de aprendizagem).
Os conteúdos aqui abordados são: futebol, basquetebol, voleibol, handebol, esportes aquáticos, esportes de aventura, ginástica, dança, práticas corporais alternativas, jogos e brincadeiras e capoeira.
No PCN existem três blocos de conteúdos a serem seguidos durante todo o Ensino Fundamental, sendo eles: Conhecimentos sobre o corpo; Esportes, jogos, lutas e ginásticas; Atividades rítmicas e expressivas.
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A Educação Física é uma disciplina curricular que estuda o homem como agente transformador, que lança mão de suas ações, movimentos e expressões corporais; da sua cultura e consciência corporal em si, para determinar e transformar o mundo e sua vida material. A Educação Física utiliza-se do movimento para educar.
Realização de atividades lúdicas: jogos, brincadeiras e danças, envolvendo a integração de várias habilidades ( rastejar, correr, saltar, subir, descer, arremessar, rolar, bater, rebater, receber, amortecer, chutar, girar, lançar etc.) utilizando os materiais disponíveis na escola (bola, arco, corda etc.).
Nos PCNs - Introdução (2000) são propostos os temas transversais: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual, e, nos PCNs/EM (1999) têm- se como conteúdos da EF: esporte, ginástica, jogos, lutas e dança, e referências à saúde, à qualidade de vida e à aptidão física.
As Unidades Temáticas e os Objetos de Conhecimento para o 6º e 7º ano são:Brincadeiras e jogos: jogos eletrônicos.Esportes: atividades esportivas de marca, de precisão, de invasão e técnico-combinatórios.Ginásticas: ginástica de condicionamento físico.Danças: modalidades urbanas.Lutas: modalidades brasileiras.
A Educação Física Escolar tem como um de seus objetivos principais fazer com que o aluno conheça seu corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e á saúde coletiva (PCN, Educação Física, 1997).
1-Conhecimento sobre o corpo, 2-Esporte, 3-Jogos, 4-Lutas, 5-Ginástica, 6-Dança.
O estudante, no ensino fundamental vai construindo seu conhecimento em Educação Física por meio dos eixos temáticos: esporte, jogos e brincadeiras, ginástica, danças e movimentos expressivos.
Por isso, a educação física é uma disciplina fundamental nas escolas.Primeiro contato com o esporte. Esse é o primeiro contato que as crianças têm com o esporte. ... Desenvolvimento motor. ... Benefícios para a saúde. ... Atividades de respiração. ... Aquecimento. ... Brincadeiras. ... Mini-handebol. ... Troca de passes.
Capacidades físicas ou capacidades motoras podem ser compreendidas como componentes do rendimento físico, são elas que nós utilizamos para realizar os mais diversos movimentos durante a nossa vida. São em um total de cinco: Resistência, Força, Flexibilidade,Agilidade e Velocidade.
A partir de treinos orientados por um especialista, é possível fazer com que o indivíduo desenvolva ou aprimore as habilidades que deseja de uma forma segura. Esse processo não acontece somente para pessoas que estão iniciando na prática de atividades físicas, mas também para atletas olímpicos.
A aula de hoje abordará a Ginástica de condicionamento físico, bem como a compreensão e aprimoramento das capacidades físicas (equilíbrio, força, flexibilidade, agilidade, velocidade, resistência e coordenação motora) para o desenvolvimento da saúde, a condição física e a integração social.
O primeiro documento (1° versão) estabeleceu os seguintes conteúdos: Brincadeiras e jogos, esportes, exercícios físicos, ginástica, lutas, práticas corporais alternativas, práticas corporais de aventura e práticas corporais rítmicas.
As áreas do conhecimento previstas pela BNCC são: 1) Linguagens, 2) Matemática, 3) Ciências da Natureza e 4) Ciências Humanas, sendo que cada uma delas têm competências específicas de área – reflexo das dez competências gerais da BNCC – que devem ser promovidas ao longo de todo o Ensino Fundamental.
Na BNCC, a Física, a Biologia e a Química encontram-se agregadas na área de Ciências da Natureza. O rol de competências e suas habilidades fundamentam-se nas temáticas Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e Universo.
A educação física escolar propõe por meio das experiências motoras a apropriação crítica e cultural de seus conteúdos, articulando o conhecimento para ressignificação da prática e formação humana. A disciplina vem para somar e contribuir com a educação intelectual e moral nas escolas.
Propor ao aluno uma participação ativa no próprio aprendizado, a pesquisa em grupo, a experimentação e atividades que estimulem o questionamento e o raciocínio, contribuindo assim, no processo de resgate de uma Educação Física inserida no contexto escolar, como uma prática social, alicerçada na participação coletiva, ...
Volume 01 - Introdução aos PCN. Volume 02 - Língua Portuguesa. Volume 03 - Matemática. Volume 04 - Ciências Naturais.Volume 05.1 - História e Geografia. Volume 05.2 - História e Geografia. Volume 06 - Arte. ... Volume 08.1 - Temas Transversais - Apresentação. Volume 08.2 - Temas Transversais - Ética. Volume 09.1 - Meio Ambiente.
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2021
Sistema de numeração decimal; • Adição e subtração; • Multiplicação (fator com um algarismo e com dois algarismos); • Divisão (divisor com um algarismo e com dois algarismos); • Interpretação e solução de problemas; • Grandezas e medidas.
A Educação Física tem por objetivo promover um estilo de vida ativo e saudável para as crianças e os adolescentes, com base na prática de exercícios físicos e atividades desportivas na escola.
É nas aulas de educação física que muitas vezes lidamos com o diferente, com as limitações físicas e psíquicas nossa e dos outros. Por isso, a importância do docente despertar essa percepção no aluno, para que ele leve para a vida o saber conviver e o saber respeitar a diversidade que faz parte da sociedade.
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