A igualdade ocorre quando todas as partes estão nas mesmas condições, possuem o mesmo valor ou são interpretadas a partir do mesmo ponto de vista, seja na comparação entre coisas ou pessoas. ... Etimologicamente, a palavra igualdade tem origem do latim aequalitas, que quer dizer "aquilo que é igual", "semelhante".
Podemos dizer que uma igualdade é quando duas operações ou quantidades são iguais entre si, ou seja, quando uma e outra têm o mesmo número de unidades....Vamos praticar!
Igualdade é uma equivalência de duas expressões ou quantidades. Para obtermos uma igualdade é necessário o uso do símbolo "=". Observe que ambos os membros da igualdade indicam o mesmo valor, sendo considerados igualdades.
PROPRIEDADES PARA IGUALDADES. ... Por exemplo, 42=2, temos que os dois lados da igualdade representam o mesmo número, mas escritos de forma diferente: Chamamos o lado esquerdo do símbolo " = " de 1° membro da igualdade e o lado direito de 2° membro da igualdade.
Juridicamente, a igualdade é uma norma que impõe tratar todos da mesma maneira. Mas a partir desse conceito inicial, temos muitos desdobramentos e incertezas. A regra básica é que os iguais devem ser tratados da mesma forma (por exemplo, o peso do voto de todos os eleitores deve ser igual).
A ideia principal de uma equação logarítmica é sempre ter dois logaritmos na mesma base, em ambos lados da igualdade, ou um único logaritmo em um lado da igualdade: logbx=logby x = log b logbx=y
Por um lado, Igualdade opõe-se a Diferença, mas, por outro lado, contradita- se com Desigualdade. ... Quando se considera o par igualdade x Diferença (ou igual x dife- rente), tem-se à vista algo da ordem das essências: uma coisa ou é igual à outra (pelo menos em um determinado aspecto) ou então dela difere.
Em uma igualdade, devemos somar ou subtrair o mesmo valor de ambos os lados da igualdade, de modo a manter o equilíbrio na equação. ... Nesses casos, veja que, ao somar ou subtrair um termo, o resultado final da equação "carregou" esse valor junto a eles.
Propósito: Discutir a solução dos alunos e observar que ao multiplicar os dois membros de uma igualdade pelo mesmo número, a igualdade se mantém.
Seguiremos apresentando que a relação de igualdade existe entre dois membros quando adicionamos, subtraímos, multiplicamos ou dividimos cada um desses membros por um mesmo número.
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