A sociopatia da infância e adolescência é classificado como Transtorno do Comportamento Disruptivo, no subtipo Transtorno da Conduta e pode ser subdividido nos seguintes tipos: Transtorno de conduta restrito ao contexto familiar; Transtorno de conduta não-socializado; Transtorno de conduta socializado;
Os fatores mais comumente associados aos transtornos de conduta são: sexo 4,7, nível sócio-econômico 14,15,17,18,19,20, uso de bebida alcoólica 4,21,22,23,24,25, uso/abuso de drogas ilícitas 26,27,28, bullying 29 e depressão 30,31.
Transtorno de conduta é um padrão persistente ou recorrente do comportamento que viola os direitos dos outros ou as principais normas e regras próprias para a idade.
O transtorno de conduta é um distúrbio psicológico que pode ser diagnosticado na infância em que a criança apresenta atitudes egoístas, violentas e manipuladoras que podem interferir diretamente no seu desempenho na escola e na sua relação com família e a amigos, além de também poder haver problemas com as autoridades.
Em outras palavras, a criança portadora do TOD, apresenta risco para ela mesma e seus comportamentos não são tão graves para a sociedade, já a que tem o TC, transmite perigo e riscos para a coletividade, principalmente às pessoas mais próximas, já que não apresenta empatia com o outro.
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No artigo de hoje falaremos sobre 3 transtornos da mente que causam alterações de ordem intelectual, social e emocional: o TOD (transtorno opositivo desafiador), o Autismo (transtorno do espectro autista) e o TDAH (transtorno de déficit de atenção com hiperatividade).
CID 10 F91. 3 Distúrbio desafiador e de oposição – Doenças CID-10.
O ambiente familiar e social tem papel importante no desenvolvimento e manutenção de transtorno de conduta. O comportamento de oposição e desobediência está associado a pais e irmãos agressivos e negligentes, divórcio dos pais, grandes famílias, mães jovens, baixa condição socioeconômica, apenas um cuidador.
Uma forma de fazer essa avaliação é construir junto com os pais e com as crianças/adolescentes um diário. Inicialmente é preciso fazer um trabalho psicoeducativo, definindo os comportamentos específicos, para que não haja confusão quanto ao que observar e ao que avaliar.
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