5 características da Avaliação Somativa Envolvimento ativo no planejamento, preparação e desempenho da avaliação; Adequado aos estilos de aprendizagem, necessidades e interesses de seus alunos; Atraente para seus alunos em nível individual e de grupo; Autêntico para o conteúdo e contexto curricular.
A avaliação somativa tem como finalidade avaliar quais foram as habilidades e competências adquiridas pelo aluno ao final de um processo educacional. O objetivo principal de um educador é proporcionar a aprendizagem dos alunos a partir de práticas pedagógicas efetivas e de qualidade.
DESVANTAGENS DA AVALIAÇÃO SOMATIVA
O problema da avaliação somativa é que, por ser uma amostragem do que foi aprendido, uma pessoa que não esteja se sentindo bem no dia da avaliação, por motivos diversos, pode ter um desempenho inferior ao que normalmente teria ou superior porque decorou um monte de coisas na véspera.
Características da avaliação formativa
A avaliação formativa propõe o acompanhamento do desenvolvimento das aprendizagens do aluno. O resultado desse acompanhamento são informações que alimentam e direcionam de forma significativa a ação pedagógica, aproximando de maneira considerável professor e aluno.
“Classificatória é classificar somente por meio de notas; alunos que sabem ou não. Formativa: constrói junto ao aluno o conhecimento, por meio de várias estratégias, que não sejam apenas notas”. “Avaliação Classificatória – o aluno é classificado pelos que são “bons” e pelo que são “ruins”.
20 curiosidades que você vai gostar
Já a avaliação somativa, ou classificatória, tem como função básica a classificação dos alunos, sendo realizada ao fim de um curso ou unidade de ensino. Dessa forma, os estudantes são classificados de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos.
De acordo com os estudos de Bloom (1993) a avaliação do processo ensino-aprendizagem, apresenta três tipos de funções: diagnóstica (analítica), formativa (controladora) e somativa (classificatória).
A avaliação formativa é uma prática que estimula a visão panorâmica do ensino-aprendizagem. Ainda que o aluno continue sendo o foco deste processo, essa avaliação reflete, também, a prática pedagógica do professor. ... Muitos professores certamente já fazem a essa avaliação – intuitivamente ou não.
Desse modo, segundo Hadyt (1997) a avaliação formativa caracteriza-se pelos seguintes aspectos: possibilita ao professor refletir e analisar o seu trabalho pedagógico em sala de aula, além de rever, investigar e aperfeiçoar constantemente a sua teoria e prática, de acordo com as necessidades dos educandos, e, por sua ...
Como filtrar informações de uma planilha para outra?
Qual o nome do mascote da Copa da Rússia?
Como gravar vídeo no celular Samsung?
O que foi o primeiro Ciclo da Borracha?
Como filtrar uma célula mesclada?
Qual foi o marco de Ada Lovelace?
Como trabalhar uma produção de texto na educação infantil?
Como filtrar por mês no Excel?
Como trabalhar uma poesia na educação infantil?
Como escolher conteúdo no TikTok?
Quais as principais atividades da psicomotricidade na educação infantil?
Como deve ser o ensino da Matemática na Educação Infantil?
Como posso tomar o óleo de coco líquido?
Como trabalhar a parlenda um dois feijão com arroz?
Como tomar Masferol comprimido?
Como ficou a situação da Inglaterra após a Guerra dos Cem Anos?