Um rápido olhar sobre a literatura relacionada aos professores indica que a docência é um campo amplo e fértil na perspectiva de entender as dimensões histórica, cognitiva, ética, efetiva e de desempenho do educador na relação de ensino-aprendizagem.
É indispensável que os professores em preparação para lecionar nos anos iniciais do ensino fundamental dominem os objetos de ensino: língua portuguesa, matemática, ciências naturais, história e geografia. Portanto, será necessário que o modelo do normal de nível médio seja construído agora como nível superior.
É básico ao professor ter a habilidade e fundamental compromisso de auxiliar seu aluno para que este seja autor de sua própria história, desenvolvendo todo o potencial como um ser humano único.
A LDB sabiamente chamam de profissionais da educação escolar todos aqueles docentes que ministram na educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior.
Segundo De Rossi (2005), reconversão docente significa “o conjunto de estratégias adotadas por distintas instâncias e centros de poder para racionalizar os sistemas educativos” e tornar as políticas educacionais palatáveis “às pressões econômicas das agências (inter)nacionais.” Chegar-se-ia, então, à “qualidade da ...
Isso porque, segundo Pimenta e Lima (2009): [...] o estágio é teoria e prática (e não teoria ou prática). ... Isso porque a atividade docente é ao mesmo tempo prática e ação.
A formação inicial e continuada (FIC) ou qualificação profissional são organizados para preparar para a vida produtiva e social, promovendo a inserção e reinserção de jovens e trabalhadores no mundo do trabalho.
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