Os jesuítas criaram as primeiras escolas quando aqui chegaram em 1549, com o objetivo de formar sacerdotes e catequizar o índio, dedicando-se também à educação da elite nacional. A Companhia de Jesus foi uma instituição criada essencialmente para fortalecer e defender a Igreja.
Uma educação focada exclusivamente na catequização. Foi assim que nasceu o embrião do ensino no Brasil, em 1549, quando os primeiros jesuítas desembarcaram na Bahia. ... O conhecimento repassado aos alunos não se restringia à propagação do ensino religioso, e envolvia mais conteúdo voltado às letras.
Petitat (1994) assinala algumas diferenças com relação à escolarização em “massa” que se iniciava em fins da Idade Média e Inicio da Idade Moderna em relação à educação contemporânea.
Foi em 1717, na Prússia, que surgiu a educação pública, instituída escola obrigatória para crianças entre 5 e 12 anos, pelo rei Frederico Guilherme, surgindo posteriormente, inclusive, leis que impediam a contratação de qualquer criança que não concluísse esse estudo obrigatório.
Analfabetismo e ensino secundário elitista Em 1950, quase metade da população brasileira com 15 anos de idade era analfabeta, ou seja, autodeclarada incapaz de ler e escrever “pelo menos um bilhete simples”. ... Ao final dos anos 1950, metade das crianças em idade escolar estava fora do sistema.
As professoras eram severas e as aulas eram dadas da forma mais tradicional e rígida possíveis. As crianças não tinham muitas opções de brinquedos e mesmo as brincadeiras em grupo, de forma geral eram segregadas entre meninas e meninos. As professoras são mais liberais e as aulas são mais interativas e participativas.
Como se deu a história das escolas - Escola Kids Os rumos e as características que fazem parte da história da escola ao longo dos séculos.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Prédio escolar na Inglaterra, em 2007. A escola (do grego scholé, através do termo latino schola) e tinha como significado, “discussão ou conferência”, mas também “folga ou ócio”. Este último significado, no caso, seria um tempo ocioso onde era possível ter uma conversa interessante e educativa .
Contudo, devemos entender que a escola não é um espaço natural – o segundo lugar ocupado pela criança depois da casa. Afinal, houve um longo processo de transformações, escolhas e ideias responsável pelo surgimento da escola. Feita essa afirmação, alguns podem até perguntar: “Quando e como as escolas foram criadas?”.
Já na Antiguidade, a educação infantil era uma preocupação presente entre as várias civilizações que se firmaram. Em casos diversos, observamos que a educação dos menores acontecia no espaço da casa.
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