O que é? É um documento que detalha objetivos, as metas, bem como as ações do processo educativo a ser desenvolvido na e pela escola. O PPP deve trazer também as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar.
Deve ser compreendida como um conceito econômico que se refere à divisão do trabalho na escola. Pode ser definida como a forma que o trabalho do professor e demais trabalhadores da escola é organizada buscando atingir os objetivos da escola ou do sistema.
Foque nas atividades nobres da gestão escolarElaboração e acompanhamento do plano escolar;Organização e busca de materiais pedagógicos;Avaliação da aprendizagem dos alunos;Encontros periódicos com o corpo docente;Atendimento individual do professor;Formação dos educadores;Reunião de pais.
O fazer pedagógico de qualidade protocola os alunos, eleva sua auto-estima, fazendo o próprio educando confiar em suas potencialidades e apesar de muitos virem de uma realidade social cruel, somente através do trabalho desenvolvido pelo professor conseguem acreditar que é possível mudar sua qualidade de vida.
para um exercício organizado da prática docente, importa: · ter clareza da direção que a sociedade dá à prática educativa; · proceder a uma crítica dessa direção, verificando tanto se ela nos satisfaz ou não como as razões desse entendimento; · definir a direção que efetivamente desejamos dar à nossa prática."
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O trabalho docente não se refere apenas à sala de aula ou ao processo de ensino formal, pois compreende a atenção e o cuidado, além de outras atividades inerentes à educação. ... De forma genérica, é possível definir o trabalho docente como todo ato de realização no processo educativo.
A finalidade do trabalho docente consiste em garantir aos alunos acesso ao que não é reiterativo na vida social.
A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil visa assegurar meios e condições objetivas para atingir determinada finalidade, que na perspectiva sócio-histórico-dialética refere-se a uma formação integral, capaz de proporcionar o desenvolvimento multifacético da criança.
Por meio dessa organização, cada educador consegue direcionar o seu trabalho para o objetivo que toda escola tem em comum. É uma ferramenta que auxilia os professores a concretizar seu trabalho na prática docente, ou seja, no cotidiano escolar.
A relação estabelecida entre professores e alunos, constitui o elemento fundamental do processo de ensino aprendizagem. É por meio dela que professores aprendem e ensinam, levando em consideração a realidade que ambos vivenciam, construindo uma relação de afeto e confiança.
Na rotina de um coordenador pedagógico, algumas tarefas são: preenchimento de pautas de reuniões de pais e professores, revisão de portfólios, registros de classe e planejamentos, relatórios de conselhos de classe, tabulações de avaliação de desempenho dos alunos e registros das observações de aulas dos docentes.
Confira abaixo dicas para melhorar a rotina da coordenação pedagógica:1) Registre suas atividades em listas. ... 2) Priorize suas atividades. ... 3) Faça pausas ao longo do dia. ... 4) Organize seu local de trabalho. ... 5) Termine seus afazeres.
A organização escolar é tomada como uma realidade objetiva, neutra, técnica, que funciona racionalmente e, por isso, pode ser planejada, organizada e controlada, a fim de alcançar maiores índices de eficácia e eficiência. (LIBÂNEO, OLIVEIRA & TOSCHI, 2009, p. 323).
No Planejamento de Ensino temos alguns elementos essenciais: conhecimento da realidade; dados de identificação; ementa; finalidade; conteúdos (o quê?), factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; metodologia (como?); atividades discentes; cronograma; recursos (quais?); avaliação (para verificar se os objetivos ...
Organização no trabalho é uma tarefa que tem como objetivo aumentar a produtividade e o rendimento da equipe diante das inúmeras demandas diárias. Produtividade é a palavra-chave que gestores e profissionais de RH desejam para a rotina de suas equipes.
A importância da escolha da metodologia
A metodologia escolhida guiará os professores nesse processo, indicando novas formas de ensino e, às vezes, até mesmo novos recursos de aprendizagem. Além disso, é fundamental para tranquilizar os pais a respeito do que é transmitido aos seus filhos.
Vale ressaltar a importância do planejamento não só para atender uma exigência da legislação, mas como instrumento que possibilita ao professor prever ações de ensino voltadas para a realidade dos estudantes, tornando a ação de ensinar mais prazerosa e o aprendizado mais eficaz.
Para entender melhor, confira a seguir alguns pontos que o tornam indispensável!Promove um momento de avaliação das ações. ... Elenca os conteúdos que serão trabalhados. ... Orienta os professores. ... Organiza o calendário letivo. ... Expressa a visão da escola e as suas metas. ... Identificação da escola. ... Missão. ... Contexto social dos alunos.
São as ações educacionais do docente que direcionam o exercício do aprender e da construção do conhecimento. O objetivo desse trabalho foi investigar as práticas pedagógicas de professores da educação infantil em uma creche, a fim de descrever como as mesmas contribuem para o processo de ensino-aprendizagem.
A organização do trabalho pedagógico deve fazer com que a criança se aproprie do mundo dos objetos e das relações. A criança deve estar num ambiente onde se sinta acolhida, segura e satisfeita, capaz de lidar com seus anseios, num ambiente rico em experiências, essencial para a construção de sua identidade.
O papel do trabalho docente
O reconhecimento do papel do trabalho docente é apontado nas Representações dos professores em três dimensões, a considerar: ser agente de transformação; organizar o trabalho pedagógico e os Limites da profissão.
Características do Trabalho Docente – o ensino
É um processo que sofre influências de aspectos econômicos, psicológicos, técnicos, culturais, éticos, políticos, institucionais, afetivos, estéticos. Podemos destacar como uma primeira característica do trabalho docente o fato de ser um trabalho interativo.
Assegurar a transmissão e assimilação dos conhecimentos e habilidades; Assegurar o desenvolvimento do pensamento crítico e independente; Oferecer um processo democrático de gestão escolar com a participação de todos os elementos envolvidos com a vida escolar.
Entretanto, salienta-se que trabalho docente, trabalho dos professores e trabalho pedagógico mantêm diferenciações quanto aos sentidos, correspondendo, respectivamente, as duas primeiras expressões ao trabalho realizado pelos profissionais da educação e a última ao trabalho realizado por sujeitos que pretendem produzir ...
A organização escolar traz ao plano de ação pedagógico e ao trabalho escolar como um todo uma importante aliada, principalmente para a otimização das aulas. Isso ocorre ao oferecer as formações continuadas para os professores, e ao fazê-los refletir sobre suas observações em sala de aula.
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