O brincar funcional – envolve usar objetos de um modo que é apropriado a sua função. Ex: andar com carrinho na pista, voar avião, chutar a bola.
Para incentivar a criança a brincar sozinha, é importante criar um espaço seguro para ela dentro de casa, e que esse espaço seja livre de telas e conte com brinquedos e objetos que não demandem ajuda e permitam um brincar independente e criativo, ou seja, que a deixem livre para “criar e controlar o jogo”!
A partir da observação do comportamento infantil ao brincar, Parten descreveu seis tipos seqüenciais de participação social assim descritos: comportamento desocupado, brincadeira solitária, comportamento de expectador (a cri- ança observa outras crianças, porém não participa na atividade), brinca- deira paralela (a ...
É preciso observar se tal comportamento de enfileirar objetos se caracteriza com uma fixação e rigidez, pois o autismo tem essa característica também, além da dificuldade na comunicação (desde atrasos quanto interação).
O brincar no autismo
As crianças com autismo costumam brincar sozinhas e apresentam movimentos repetitivos, como girar as rodinhas de um carro de brinquedo. Esses objetos despertam seu interesse, pois podem ser manipulados por um longo período, ainda que o uso que fazem deles seja restrito e repetitivo.
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Jogos educativosJogo de cheiros – É importante ensinar às crianças autistas como os sentidos funcionam e como eles agem sobre o ambiente. ... Jogo de palavras – Coloque uma série de palavras (mas não muitas de uma vez só) de um lado e suas respectivas imagens do outro.
Há casos daqueles que preferem brincar sozinho no seu canto e com o objeto preferido. Vale lembrar aos pais que a criança com autismo jamais deve ser forçada a brincar com os demais.
Transtorno do Espectro Autista. A maioria dos lactentes e crianças jovens são criaturas muito sociais que necessitam e desejam o contato com outros para prosperar e crescer. Eles sorriem, abraçam, riem e respondem ativamente para jogos do tipo esconde- esconde ou “peek-a-boo”.
Pesquisadores do Hospital Infantil da Filadélfia, nos Estados Unidos, descobriram que mutações no DNA mitocondrial, parte das células responsável produzir energia e cujo código genético é herdado exclusivamente da mãe, podem contribuir para um maior risco de desenvolver o transtorno.
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