A seguir, veja algumas dicas sobre como trabalhar o folclore durante o distanciamento social.
Folclore: Plano de aula de acordo com a BNCC para Educação...
“Por exemplo, as expressões orais, como os sotaques ou regionalismos podem ser abordados em português; as receitas de bolo das avós, por exemplo, são repertório para as aulas de ciências, as cantigas e os jogos também têm essa força cultural e podem induzir a reflexões mais críticas, por exemplo, a brincadeira barra- ...
No dia 22 de agosto, o Brasil comemora o dia do Folclore, criado através de um Decreto Federal nº 56.747, de 17 de agosto de 1965, época que se iniciou grande interesse pela cultura no Brasil.
Como ensinar folclore na educação infantil? Aprenda aqui! | Escola da Inteligência
O que a BNCC diz Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
Antes de começar o trabalho com o folclore, é interessante saber que tipo de conhecimentos os alunos já possuem.
· Respeitar e valorizar a diversidade e a riqueza do folclore brasileiro; · Descobrir as principais manifestações folclóricas do nosso país, conhecer alguns de seus personagens e suas características através do contato com histórias em quadrinhos; · Desenvolver habilidades de leitura, de escrita e de interpretação;
Acesso em: 06 de jun. 2013, e depois clique em "Cadernos de Formação". A partir do trabalho sobre " O folclore brasileiro na sala de aula: Histórias e Lendas", evidenciamos a possibilidade de abordar alguns direitos de aprendizagem dos alunos, como, por exemplo:
Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: currículo na alfabetização: concepções e princípios. Brasília: MEC, SEB, 2012. p. 32-37. Professor, como sabemos, FOLCLORE é o conjunto das tradições, conhecimentos ou crenças populares expresso em lendas, canções, costumes, brincadeiras.