O sistema de jogos teatrais formulado por Spolin traz estímulos corporais e intelectuais à quem joga. No jogo podemos superar desafios, libertar-nos das regras impostas pela sociedade, criar maneiras diferentes para romper limites, dar asas á imaginação e se entregar ao novo.
A metodologia utilizada nos Jogos Teatrais é de Viola Spolin, sendo que a mesma apresenta as três essências dos jogos: foco, instrução e avaliação. O Foco coloca o jogo em movimento. As Instruções são as palavras que devem guiar o jogador ao foco e a Avaliação nasce do foco como a instrução.
Os jogos teatrais não são quaisquer jogos, mas uma preparação e vivência da prática teatral, onde estruturas operacionais (O QUÊ, QUEM, ONDE) procuram possibilitar a experiência das convenções da interpretação teatral e de suas técnicas na forma de vivências de jogos de teatro.
Pra quem não sabe quem é Viola Spolin, foi a mulher que desenvolveu jogos teatrais inspirada, entre outros, por Neva Boyd, importante educadora de Chicago que desenvolveu seu trabalho a partir dos jogos recreativos praticados com levas de imigrantes que chegaram durante a grande depressão nos EUA.
Fonte de inspiração para muitas peças e escolas de teatro, Viola Spolin democratiza o jogo teatral na medida em que compartilha suas técnicas e ideias em livros destinados a professores da área e também da Educação Básica. ... O brincar também é valorizado por Spolin por desenvolver habilidades necessárias ao jogo teatral.
20), encontram-se “os postulados da Escola Nova, transportados para o ensino do teatro” e que teve forte penetração nos Estados Unidos, “onde o termo Creative Dramatics passou a designar todo o movimento de teatro realizado com crianças”; e Peter Slade (1958), que, tendo por base uma larga experiência na observação de ...
Publicações sobre os jogos teatrais em Português
| Obra | Editora | Autor(a) |
|---|---|---|
| Texto e jogo | Ed. Perspectiva | Ingrid Koudela |
| Brecht na Pós-modernidade | Ed. Perspectiva | Ingrid Koudela |
| Jogos teatrais | Ed. Perspectiva | Ingrid Koudela |
| Brecht: Um jogo de aprendizagem | Ed. Perspectiva | Ingrid Koudela |
D Enquanto o jogo teatral tem como base o faz-de-conta, emque todos os participantes são atuantes da situaçãoimaginária, o jogo dramático pressupõe uma divisão do grupoentre atuantes e observadores.
Os jogos teatrais foram criados para auxiliar na preparação de atores e estudantes para a prática teatral. São desafiadores e divertidos.Com esses jogos, a aprendizagem acontece pela experiência e experimentação.
O objetivo do jogo teatral unitário é criar os elementos básicos da história do personagem e de sua vida interior, dentro de uma ação dramática, organizada sob a forma de um jogo (espaço e tempo definidos, algo que é objeto da disputa e um conjunto de regras).
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