A leitura é ferramenta essencial para a prática profissional do docente, por isso o professor precisa revelar-se um leitor que seja referência para seus alunos. ... O educador deve saber o quanto sua prática e ação em sala de aula são importantes e que sua mediação motivará ou não o aluno à prática da leitura.
A necessidade que se coloca para a escola, família e demais espaços envolvidos no ensino da leitura e formação de leitores é a de possibilitar ao indivíduo sua constituição como leitor, pois ela lhe permite entender 4 criticamente a sociedade e nela interferir.
Neste artigo serão tratadas as práticas pedagógicas que estimulam a formação de leitores. O objetivo principal é subsidiar a elaboração de diretrizes que orientem um trabalho pedagógico eficiente na promoção e desenvolvimento da leitura.
Estes evidenciam a importância do papel do professor enquanto leitor e mediador, na evolução da prática de leitura dos alunos. Destaca-se a importância deste trabalho, pelos professores de todas as áreas, pois desenvolve um olhar crítico e promove a cidadania. Palavras-chave: Leitura. Práticas Pedagógicas. Intertextualidade. Cidadania.
Tal artigo possui caráter teórico e tem como base principal a teoria dos autores Silva (1995) e Zilberman (1985) e objetiva mostrar, de maneira breve, alguns aspectos que tornam a leitura tão importante dentro da sala de aula e seus reflexos no processo de alfabetização. Palavras-chave: Alfabetização; Ensino; Leitura.
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