Primary health care (PHC) is recognized as a key component of health systems.
Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter.
A pedagogia histórico-crítica compreende que a escola é determinada socialmente e que a sociedade, fundada no modo de produção capitalista, é dividida em classes com interesses opostos, portanto, a escola sofre a determinação do conflito de interesses que caracteriza a sociedade.
A importância de estudar a PHC deve-se ao fato de ser uma das principaias Teorias Pedagógicas existentes na atualidade no Brasil e, quem sabe, no mundo. Trata-se de uma pedagogia contra hegemônica, que objetiva ser hegemônica e construir uma educação para outra sociedade.
7) Porque Trabalho se constitui na categoria central para a PHC? 8) Para a PHC “A educação é entendida como uma mediação no interior da prática social”. Ou seja, o papel do professor/a não de organizador/a, facilitador/a, orientador/a... ... 10) No intuito de “facilitar” o trabalho pedagógico, Saviani propõe um método.
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Penso que a tarefa da construção de uma pedagogia inspirada no marxismo implica a apreensão da concepção de fundo (de ordem ontológica, epistemológica e metodológica) que caracteriza o materialismo histórico.
Segundo o entendimento de Saviani, a Escola Nova: “[...] tornou possível, ao mesmo tempo, o aprimoramento do ensino destinado às elites e o rebaixamento do nível de ensino destinado às camadas populares. ... Para o escolanovismo a marginalidade não provém da ignorância ou da falta de conhecimentos, mas da “rejeição”.
A Pedagogia Histórico-Crítica surgiu no final da década de 1970, com Dermeval Saviani. Trata-se de uma proposta que tem a intenção de superar tanto as teorias não-críticas, como as crítico-reprodutivistas. ... encaram a educação como autônoma e buscam compreendê-la a partir dela mesma” (SAVIANI, 2007, p. 5).
Conclui-se que o professor tem papel fundamental no ensino e aprendizagem de seus alunos, ensinando o conhecimento acumulado da humanidade e desenvolvendo atuação primordial quanto à conscientização dos estudantes em relação à sociedade, com foco em uma sociedade justa e igualitária, buscando contextualizá-los ...
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