"Oficina de brinquedos e brincadeiras" é uma coletânea de 26 brinquedos e suas inúmeras possibilidades de brincadeiras. Os brinquedos e brincadeiras de todos os tempos fazem parte da cultura e da educação de um povo e reforçam os laços de convivência e respeito.
A oficina tem por objetivo resgatar brinquedos populares que são desconhecidos ou até foram esquecidos por nossas crianças. Muitas vezes os pais e educadores não repassam esses brinquedos por não perceberem sua importância.
Pensando em minimizar os problemas relacionados ao acúmulo e descarte de resíduos e proporcionar a crianças e adolescentes carentes a oportunidade de possuírem brinquedos de qualidade, com baixo custo de produção e adquirindo o mesmo gratuitamente indo em contramão a imposição do mercado consumista infantil, a ideia ...
O brinquedo coloca a criança na presença de reproduções: tudo o que existe no cotidiano, na natureza e as construções humanas. Pode-se dizer que um dos objetivos do brinquedo é dar a criança um substituto dos objetos reais, para que eles possam manipulá-los.
É importante lembrar que ainda existem carrinhos de madeira e bonecas de porcelana. Mas, os brinquedos como conhecemos hoje, ou seja, fabricados por uma indústria e comercializados pela internet ou em lojas especializadas, são em sua maioria feitos de plásticos e polímeros, contribuição da indústria do petróleo.
25 curiosidades que você vai gostar
Diversos são os materiais que atualmente usados para a confecção das bonecas, tais como: madeira, palha, tecido, plástico, porcelana, papel, pelúcia e vinil, papel machê, cera e gesso, dentre outros.
O plástico vem das resinas derivadas do petróleo e pertence ao grupo dos polímeros (moléculas muito grandes, com características especiais e variadas). A palavra plástico tem origem grega e significa aquilo que pode ser moldado.
O brinquedo estimula a coordenação motora, a atenção, a criatividade, a memória, além de facilitar o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.
A importância dos brinquedos e brincadeiras para o desenvolvimento infantil. Os brinquedos e as brincadeiras na infância despertam nas crianças diversas emoções, sentimentos e sensações, assim como a capacidade da criança de desenvolver aspectos psicomotores, sensoriais, cognitivos, sociais e afetivos.
Além de estimular as habilidades de coordenação motora, cognição, expressão e memorização, os brinquedos pedagógicos trabalham a sociabilidade e a interatividade entre os pequenos. Dessa forma, as crianças podem vencer a timidez e se tornar mais comunicativas. Para isso, os jogos em dupla ou em grupo são ótimas opções.
Pois é, muitos brinquedos que existem hoje nasceram nas grandes civilizações antigas, e vários deles permaneceram inalterados ao longo do tempo. Do Egito, herdamos o jogo-da-velha, boneca e as bolinhas de gude. Da China, o dominó, os cata-ventos e as pipas. Da Grécia e da Roma, vieram as pernas-de-pau e as marionetes.
Estima-se que os primeiros surgiram entre os anos 4.500 e 3.000 a.C. Segundo Cristina Von, autora do livro A História do Brinquedo, um bom exemplo são as bonecas, que datam desse período.
É um tipo de "fidget toy" (brinquedo para inquietação, em tradução literal), ou seja, um brinquedo anti-stress para ficar mexendo naquele momento que as mãos estão inquietas. Os pop-its surgiram aparentemente do nada no ano passado em lojas e na internet e neste ano se tornaram uma febre internacional.
O brinquedo confeccionado com recicláveis, além de ajudar a preservar o meio ambiente, contribui para o desenvolvimento da criatividade da criança do seu pensamento crítico e do aprendizado em relação ao desperdício (consequência do consumo exagerado).
A brincadeira em grupo favorece princípios como cooperação, liderança e competição. O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções.
Estimulam a imaginação e a criatividade
O brinquedo favorece o desenvolvimento do pensamento e da imaginação. Boas brincadeiras possibilitam às crianças criarem situações em sua mente, sem que as vivenciem no mundo real. Isso facilita as conexões de ideias para produzir algo diferente e original.
Os plásticos são produzidos através de um processo químico chamado de polimerização, que proporciona a união química de monômeros para formar polímeros, sendo eles naturais ou sintéticos. Os naturais são comuns em plantas e animais, como algodão, madeira, cabelo, chifre de boi, látex, entre outros.
Matéria Prima principal: polietileno, podendo haver também pigmento, traços de tinta para impressão e aditivos. Como mencionamos o plástico pré consumo é gerado à partir de materiais produzidos na fabrica.
O acrílico ou polimetil metacrilato (PMMA) é um material termoplástico que tem como característica de poder ser 100% reciclado, recuperando a sua matéria-prima original, não apenas reutilizado como acontece com a maioria dos plásticos.
Atualmente, diversos materiais são utilizados na confecção das bonecas, desde as mais artesanais em madeira, palha, tecido, porcelana, cera, gesso e papel, até aquelas que fazem uso da alta tecnologia em plástico, pelúcia, metal e vinil.
Fabricação e materiais
Entre 1940 e 1950, surgiram novos materiais como o PVC e o plástico na fabricação das bonecas, que permitiam pintar o tom da pele e desenhar traços mais nítidos das bonecas. Agora, as cabeças e membros são fabricadas por meio de rotomoldagem, um processo de moldagem para plásticos.
A maioria das bonecas de resinas plásticas é feita de vinil (nt.: ver – Polivinil Cloreto – PVC), também conhecido como polivil cloreto (PVC).
O pop-it tem “bolhas” semiesféricas que podem ser empurradas, fazendo um suave estalo. Após pressionar todas elas, você pode virar o brinquedo e começar novamente do outro lado. Ele tem o mesmo mecanismo do plástico bolha, sendo praticamente impossível estourar uma bolha só.
O brinquedo, que também é considerado antiestresse, passou a ser alvo de críticas em vídeos produzidos por conservadores. Segundo eles, o Pop it é colorido em referência à bandeira da comunidade LGBTQIA+.
Há indícios — que ainda precisam ser comprovados por estudos mais abrangentes — de que brinquedos como o pop it podem ajudar pessoas com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). Katherine já uniu forças para uma nova pesquisa com a professora de ciências comportamentais Julie Schweitzer.
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