Quando o tema é multiplicação de números naturais, alguns conceitos interessantes devem ser mencionados: Soma de parcelas iguais – 2 x 5 por exemplo, somamos duas vezes o número cinco, 5 + 5 = 10. Já 6 x 10, somamos 10 + 10 + 10 +10 + 10 +10 = 60.
As malhas quadriculadas é um recurso de trabalho, e a sua função é ajudar o aluno na observação das formas geométricas e nos desenhos que ela fará a partir das propriedades da figura que observou e montou no geoplano.
Área e perímetro são duas medidas distintas, onde a área é a medida de uma superfície e o perímetro é a medida do comprimento de um contorno.
Exemplo: B/2. Em seguida, a dupla adversária informa se alguma peça ocupa aquela posição e diz qual é. A dupla que fez a jogada marca o resultado na malha: se houver uma peça no quadrado, coloca uma marca colorida. Se não, faz um X.
Existem diversas maneiras de se ampliar ou reduzir figuras. Uma idéia bem simples de se fazer isto é dividir em partes iguais (quadriculadas) o papel em que a figura a ser ampliada ou reduzida se encontra, e dividir de igual maneira (porém o quadriculado maior ou menor) o papel no qual se fará a cópia.
Pegamos um retângulo e colocamos em uma malha quadriculada onde cada quadrado tem dimensões de 1 cm. Se contarmos, veremos que há 24 quadrados de 1 cm de dimensões no retângulo. Como sabemos que a área é a medida da superfície de uma figuras podemos dizer que 24 quadrados de 1 cm de dimensões é a área do retângulo.
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