Traduzido de inglês-
O método analítico, também conhecido como “método olhar-e-dizer”, defende que a leitura é um ato global e audiovisual. Partindo deste princípio, os seguidores do método começam a trabalhar a partir de unidades completas de linguagem para depois dividi-las em partes menores.
Os dois métodos analíticos, absorção atómica e emissão atómica, são possíveis, baseados na circunstância de que, a uma dada temperatura da ordem de grandeza de alguns milhares de graus, existem átomos no estado fundamental e no estado excitado.
43-45), os métodos de leitura agrupam-se em dois grandes grupos: os sintéticos, que vão da leitura dos elementos gráficos (o alfabético, o fônico, o silábico) à leitura da totalidade da palavra, e os analíticos, que partem da leitura da palavra, da frase ou do conto (historieta), para chegar ao reconhecimento de seus ...
Inicia-se com os nomes das letras do alfabeto para depois fazer as combinações silábicas e, então, montar as palavras. É também conhecido como soletração, pois ensina o aluno a soletrar as sílabas até reconhecer a palavra, por exemplo, “d”, “a”, “da”, “d”, “o”, “do”: dado. ...
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O método situacional simplifica a complexidade do jogo oferecendo aos praticantes situações extraídas do contexto de jogo, ajustando as características táticas, técnicas, físicas e psicológicas do indivíduo.
-Método sintético se divide em três tipos:
Alfabético ou soletrativo.
Método fônico; ...
Método fônico, consiste no aprendizado através de associação entre fonemas e grafemas, ou seja, sons e letras basearem-se no ensino do códico alfabético, tem como crítica o método da soletração.
O método sintético estabelece uma correspondência entre o som e a grafia, entre o oral e o escrito, através do aprendizado por letra por letra, ou sílaba por sílaba e palavra por palavra. Os métodos sintéticos podem ser divididos em três tipos: o alfabético, o fônico e o silábico.
A principal característica do método sintético é que ele introduz a alfabetização pelo que o aluno desconhece para depois passar para as partes já conhecidas por ele.
2) Quais são os métodos considerados sintéticos? RESPOSTA: Alfabético, fônico e silábico.
Método analítico se divide em três: Palavração: a palavra é apresentada ao aluno acompanhado da imagem, porém é dirigida aos detalhes da palavra como sílabas. Apalavra é composta e decomposta. Sentenciação: visualiza e memoriza as palavras para formar novas palavras.
O desenvolvimento do método analítico envolve a otimização de vários estágios como a preparação da amostra, a separação cromatográfica e a quantificação. Parâmetros como a fase móvel, a vazão, a coluna cromatográfica e o comprimento de onda de detecção devem ser pré-estabelecidos com critério.
c) Método silábico: A palavra já explica - a pessoa vai ser alfabetizada por meio das sílabas, o famoso “ba-be-bi-bo-bu”. O professor começa apresentando as mais simples e depois segue para as complexas (como “tra”, “lha”, “nho”). Aos poucos, a criança passa a montar palavras com as famílias silábicas que já aprendeu.
Método alfabético (ou soletração)
A criança começa a ler sentenças curtas e vai evoluindo até conhecer histórias. Por este processo, a criança vai soletrando as sílabas até decodificar a palavra. Por exemplo, a palavra casa soletra-se assim c, a, ca, s, a, sa, casa.
Método Alfabético: este é o método mais comum, onde a criança aprende primeiro os nomes das letras do alfabeto para, em um segundo momento, fazer as combinações silábicas e montar as palavras. Silábico: neste método a criança aprende as famílias de sílabas antes de compreender as palavras.
Os métodos sintéticos vão das partes para o todo. Nos métodos sintéticos, temos a eleição de princípios organizativos diferenciados, que privilegiam as correspondências fonográficas. ... Os métodos analíticos partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da decifração.
Considerações sobre alfabetização tradicional
Método alfabético ou de soletração. O método alfabético é considerado o mais antigo dos métodos. ...
Método silábico. Embora o método silábico pareça antiquado, ainda é muito usado tanto na cidade quanto no interior. ...
Método fônico. ...
Palavração. ...
Sentenciação.
A abordagem fônica é, de longe, o meio mais eficaz para alfabetizar. Isso porque ela contempla muitos dos componentes essenciais para a aprendizagem da leitura e da escrita.
São eles: alfabético, fônico e silábico. Já os métodos analíticos partem da leitura da palavra, frase ou conto para o reconhecimentos dos elementos gráficos (sílaba e letra).
No método de palavração, a ênfase recai na palavra, e não no texto; na sentenciação, a ênfase incide na palavra ou na frase. ... Geralmente, na palavração, as palavras são apresentadas em agrupamentos e os alunos aprendem a reconhecê-las pela visualização e pela configuração gráfica.
O método Paulo Freire de alfabetização é dividido em três etapas: investigação, tematização e problematização. Na etapa de investigação, aluno e professor buscam, no universo vocabular do aluno e da sociedade onde ele vive, as palavras e temas centrais de sua biografia.
Os métodos sintéticos estabelecem que a criança estará alfabetizada a partir do momento em que conhecer e reconhecer as famílias silábicas. IV. Nos métodos sintéticos, a alfabetização se restringe ao reconhecimento das letras e de seu valor fonético.
O Método Situacional, segundo Greco (1998), se compõe de jogadas básicas extraídas de situações padrões de jogo, estas situações podem, às vezes, não envolver a idéia total da atividade, porém elas têm o elemento central do mesmo, incorporando o desenvolvimento paralelo de processos cognitivos essenciais à compreensão ...
Vantagens do método analítico
Possibilitar o treino motor correto e profundo de todos os elementos da técnica do jogo;
Possibilitar ao professor aplicar correções imediatas à realização de um gesto técnico errado por parte do aluno;
O método global-funcional é caracterizado através de Greco (1998) por ter o intuito de adequar, através de uma sequência de jogos, toda complexidade da prática esportiva (técnica, regras, conceitos táticos etc.), de maneira acessível à faixa etária e capacidade técnica do aluno iniciante.
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