MODO/MEIO É o elemento que diz respeito à maneira e/ou aos recursos pelos quais a ação interventiva é realizada.
Modo/Meio. Se a ação é a parte abstrata, o modo é a concretização dela. Aqui, você responderá à pergunta “como?” e explicará o meio pelo qual a ação será realizada, de forma objetiva e clara.
Modo/meio (como a ação será desenvolvida)
Além de pontuar a ação, você deve mostrar como ela será desenvolvida. Ou seja, não basta apenas dizer que “a escola deve promover a igualdade”, por exemplo: você deve dizer “como”. A partir de palestras, feiras culturais, debates, etc.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Modo/meio pelo qual será feita a ação: “por meio de sua adaptação às necessidades dos surdos”.
36 curiosidades que você vai gostar
Conclusão por soluçãoO que é necessário para resolver o problema? (Explicação e Ação)Quem deve resolver o problema? (Agente social)Como o problema deve ser resolvido? (Meio ou modo)O que será conquistado com o fim do problema? (Finalidade)
Ela precisa ter 5 elementos:Ação (o que?)Agente (quem?)Efeito (para quê?)Modo (como?)Detalhamento (explicação e exemplos)
O que é avaliado na competência 5? Essa competência avalia se o estudante sabe "elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos".
Competência 5: elaborar uma proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos. Por fim, é esperado que o candidato saiba apresentar uma proposta de intervenção ao tema abordado. Ou seja, consiga ter uma ideia que minimamente enfrente aquele problema.
Enem Domínio da norma padrão da língua portuguesa. ... Compreensão da proposta de redação. ... Seleção e organização das informações. ... Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto. ... Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os direitos humanos.
Elementos da Proposta de intervençãoAção.Agente.Meios.Finalidade.Detalhamento.Revisão de Elementos da Proposta de intervenção.
Como desenvolver uma boa proposta de intervenção na redação?Agente: quem realiza a proposta;Ação: do que se trata a proposta.Modo ou meio: de maneira ou por qual meio será realizada;Finalidade: qual é o objetivo ou o resultado esperado com a proposta.
Antes de montar sua proposta, procure responder perguntas como:O que é possível apresentar como proposta de intervenção para o problema abordado pelo tema?Quem deve executá-la?Como viabilizar essa proposta?Qual efeito ela pode alcançar?
Já o parágrafo frasal é aquele composto por apenas um período (que, por sua vez, é uma frase que possui apenas uma oração, ou seja, apenas um verbo), o que não é adequado, pois indica pouca capacidade de estabelecer coesão por meio dos conectivos, além de tornar o texto mal articulado e a leitura cansativa.
7 dicas de sucesso para começar uma redação1 Estude temas gerais. ... 2 Tenha atenção ao português e às normas gramaticais. ... 3 Escreva seu rascunho já com os argumentos que utilizará na redação. ... 4 Use estatísticas, caso saiba alguma. ... 5 Não use gírias ou clichês. ... 6 Faça indagações sobre o problema proposto. ... 7 Seja objetivo.
Dicas para fazer uma boa conclusãoSeja breve e não fique “enchendo linguiça” Uma conclusão não deve ser muito longa. ... Ressalte a ideia principal do texto, retomando a introdução. Na introdução, tudo o que será abordado deve ser apresentado ao leitor. ... Resuma tudo o que foi dito. ... Apresente soluções para o que foi abordado.
Cada competência vale 200 pontos. À medida que elas não sejam atendidas, a sua nota vai reduzindo. Existem 6 níveis de pontuação para cada uma das competências: o maior vale 200, que vai reduzindo em 40 pontos a cada descida de nível, num total de 6 níveis, ou seja: 1.º nível: 200 pontos.
Ela possui 5 elementos: ação, agente, modo, efeito e detalhamentos. A grande diferença entre a redação do Enem para os textos dissertativos que são cobrados pelos outros vestibulares é a proposta de intervenção.
Na Competência II, identificaremos: a adequação à tipologia exigida ou a presença de traços constantes de outros tipos textuais, bem como a propor- ção entre as partes do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, se há partes embrionárias. A tangência é observada naqueles textos que apenas resvalam no tema.
Será considerada uma boa proposta de intervenção aquela que, além de estar de acordo com a argumentação apresentada, for capar de apresentar os elementos que constituem sua estrutura: agente, ação, meio/modo, detalhamento, finalidade.
Existem sete agentes que podem ser utilizados na hora de criar seu parágrafo conclusivo, que são eles: Governo. ONGs – Organizações não governamentais. Mídia.
Por fim, vale lembrar que além de citar os agentes públicos, existem outros agentes que também podem ser mobilizados na sua proposta de intervenção, como o setor privado, escolas, hospitais, profissionais diversos, entre outros.
O conteúdo deve ser retomado na conclusão e ele deve ter total coerência com o que foi escrito nas partes anteriores da redação, pois só assim se consegue a reafirmação de uma verdade. Não se deve, porém, repetir frases e vocabulário.
A conclusão deve ser sucinta, conter apenas 01 parágrafo e deve retomar a ideia principal, desenvolvida no texto, de forma convincente. A conclusão deve conter a síntese de tudo o que foi apresentado no texto, e não somente em relação às ideias apresentadas no último parágrafo do desenvolvimento.
Como fazer uma conclusão em 6 passos:Seja breve e vá direto ao ponto.Retome a introdução para ressaltar a ideia principal.Resuma o que foi dito para amarrar suas ideias.Ressalte a ideia principal.Incentive o leitor a agir ou refletir.Evite clichês.
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