O marco referencial refere-se ao posicionamento político da escola ao planejar sua intervenção e ou transformação da realidade. Conforme Vasconcellos (2000), o marco referencial é “a tomada de posição da instituição que planeja em relação à sua identidade, visão de mundo, utopia, valores, objetivos, compromissos” (p.
Passos indispensáveis à construção do marco referencial são, para começar, o de construir a percepção coletiva e mais clara possível, do contexto social no qual a escola está inserida.
E não esqueça de colocar estas informações nas referências, por exemplo: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. Nome completo da Escola, Município, ano. SOBRENOME, Nome da pessoa entrevistada. Dados sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola XXXXXXXX.
• PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos:MARCO SITUACIONAL.MARCO.CONCEITUAL.MARCO OPERACIONAL.O PPP pressupõe:
No Marco Referencial procuramos expressar o sentido do nosso trabalho e as grandes perspectivas para a caminhada. Tem como função maior tencionar a realidade no sentido da sua superação/transformação e, em termos metodológicos, fornecer parâmetros, critérios para a realização do diagnóstico.
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O marco referencial refere-se ao posicionamento político da escola ao planejar sua intervenção e ou transformação da realidade. Conforme Vasconcellos (2000), o marco referencial é “a tomada de posição da instituição que planeja em relação à sua identidade, visão de mundo, utopia, valores, objetivos, compromissos” (p.
De acordo com Celso Vasconcelos, o planejamento escolar deve ser estruturado e articulado através de três níveis: o planejamento da escola, o plano de ensino ou plano curricular e o plano de aula.
Um Projeto político-pedagógico deve conter necessariamente as seguintes partes: identificação, diagnóstico do estabelecimento de ensino (marco situacional), princípios didático-pedagógicos (marco conceitual) e planejamento das ações da escola (marco operacional).
Segundo especialistas, a elaboração do PPP deve contemplar:missão;clientela;levantamento de dados sobre aprendizagem;relacionamento com a família;recursos;diretrizes pedagógicas — que envolvem: concepção metodológica, avaliação e currículo;plano de ação — que é o desdobramento do PPP no Plano Escolar Anual.
Para otimizar esse processo, alguns especialistas recomendam que a elaboração do PPP/PP contemple basicamente sete itens essenciais:Identificação completa da escola: ... Missão da escola: ... Contexto da instituição: ... Dados atualizados sobre o ensino e a aprendizagem: ... Recursos disponíveis: ... Diretrizes pedagógicas: ... Plano de ação:
O Marco Situacional abrange o ponto de partida, ou seja, a nossa prática social; onde situa a escola no atual contexto da realidade brasileira, do estado e do município, explicitando os problemas e as necessidades como também apresenta uma análise crítica dos problemas existentes na escola.
O projeto político pedagógico precisa ter o caráter de um documento formal, mas também deve ser acessível a todos os integrantes da comunidade escolar. Ele determina, em linhas gerais, quais os grandes objetivos da escola, que competências ela deve desenvolver nos alunos e como pretende fazer isso.
“Tudo o que os alunos e alunas aprendem mediante um modelo de ensino e aprendizagem específico é determinado por variáveis sociais, políticas e culturais que interagem em um determinado espaço geográfico e em particular momento histórico”. (Santomé, 1988,p.
Ao mesmo tempo que é formal, deve ser também de fácil acesso para os membros da comunidade em que a instituição está inserida. Como se vê, o projeto político-pedagógico envolve várias etapas do processo escolar: planejamento de atividades, execução do que foi previsto, avaliação e reavaliação mediante as mudanças.
Quais são os tipos de planejamento escolar?Planejamento participativo. ... Planejamento estratégico. ... Analise dados recentes com planejamentos anteriores. ... Insira no planejamento metas realizáveis. ... Reavalie o que já foi feito. ... Concilie o planejamento com o interesse da comunidade. ... Faça uma avaliação dos resultados.
Plano de aula (como fazer, modelo e exemplos)Reflita sobre o público-alvo. ... Escolha o tema da aula. ... Defina o objetivo a ser alcançado. ... Defina o conteúdo a ser abordado. ... Decida a duração da aula. ... Selecione os recursos didáticos. ... Defina a metodologia a ser utilizada. ... Escolha como avaliar o aprendizado dos alunos.
No Planejamento de Ensino temos alguns elementos essenciais: conhecimento da realidade; dados de identificação; ementa; finalidade; conteúdos (o quê?), factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; metodologia (como?); atividades discentes; cronograma; recursos (quais?); avaliação (para verificar se os objetivos ...
diagnosticar significa ir além da percepção imediata, da mera opinião (do grego, doxa) ou descrição, e problematizar a realidade, procurar apreender suas contradições, seu movimento interno, de tal forma que se possa superá-la por uma nova prática, fertilizada pela reflexão teórico-crítica (p. 190).
Ensinar exige: rigorosidade metódica, pesquisa, respeito aos saberes dos educandos, criticidade, estética e ética, corporificação das palavras pelo exemplo, risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação, reflexão crítica sobre a prática, reconhecimento e assunção da identidade cultural.
É considerado os elementos primordiais das práticas pedagógicas: RESPOSTA: Aluno, aprendizagem, objetivo, método de ensino e matéria.
OS ELEMENTOS DA APRENDIZAGEM.Identifique o tema de verdadeiro interesse.Verifique se a motivação é adequada e duradoura.Planeje-se e mapeie o trajeto.Entendi. ... Ajustar as sessões de estudo à capacidade de manter o foco.Realizar sessões de repouso estratégico pode potencializar os estudos.
Para que se possa construir um PPP é necessário que se inicie focado nos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do trabalho docente.
Quem deve elaborá-lo e como deve ser conduzido o processo? A elaboração do projeto pedagógico deve ser pautada em estratégias que deem voz a todos os atores da comunidade escolar: funcionários, pais, professores e alunos. Essa mobilização é tarefa, por excelência, do diretor.
A elaboração do Projeto Político Pedagógico pode ocorrer de diversas formas. Há instituições que o constroem por meio do Conselho Escolar, já que ele envolve representantes dos diversos segmentos da comunidade. Outras instituições optam pela participação individual ou pela formação de plenárias.
O marco operacional diz respeito à tomada de decisão para atingir os objetivos e as metas definidas coletivamente. Descreve como realizar as atividades a serem assumidas para mudar a realidade da escola. Aqui se descrevem ações para resolver as situações problemas levantadas no ato situacional.
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