O documento normativo visa a nortear a elaboração dos currículos escolares. Para o Novo Ensino Médio é previsto a divisão em duas partes: a Formação Geral Básica (FGB), onde o currículo é comum a todos os alunos e alunas, e os Itinerários Formativos, que são a parte flexível do currículo.
A Formação Geral Básica é a parte comum do currículo na qual todos os estudantes terão acesso aos conhecimentos essenciais para a sua formação integral e foi construída a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC- http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/ ) .
Os Itinerários Formativos fazem parte das diretrizes estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Básica e estão diretamente associados às habilidades e competências que todos os alunos devem desenvolver durante o Ensino Médio.
Os itinerários formativos são o conjunto de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos de estudo, entre outras situações de trabalho, que os estudantes poderão escolher no ensino médio.
DisciplinasLíngua Portuguesa.Matemática.Literatura.Biologia.Física.Inglês.História.Química.
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São eles: Matemáticas e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; E, no mínimo, 1.200 horas são flexíveis e ficarão reservados para a Formação Técnica e Profissional.
Isso significa que as disciplinas tradicionais continuarão no currículo escolar do Ensino Médio: Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Física, Química, Artes, Educação Física, Língua Inglesa, Filosofia, Geografia, História e Sociologia.
Para construir os itinerários, identifique primeiro qual projeto você tem hoje que representa a identidade da sua escola e quais as vivências do corpo docente que não aparecem nas aulas. Dessa forma, fica mais simples formatar o currículo.
O objetivo dos Itinerários Formativos é oferecer aos jovens uma trilha que melhor atenda ao seu Projeto de Vida. Cabe à escola estabelecer quais Itinerários serão oferecidos e, em um trabalho conjunto com os alunos e suas famílias, orientar os jovens para o melhor caminho a ser seguido.
Ou seja, os itinerários formativos são compostos pelas disciplinas eletivas, mas também por outros elementos. Além disso, embora o componente curricular Eletivas faça parte da carga horária do Itinerário Formativo, as Eletivas continuarão sendo de livre escolha dos estudantes, como o são hoje.
O que hoje chamamos de ensino médio costumava ser chamado há tempos atrás de segundo grau, por isso algumas pessoas, principalmente os mais velhos, ainda tendem a chamá-lo desta maneira, o que pode gerar confusões. Mas não se preocupe, ambos os nomes remetem à mesma etapa de formação.
A Formação Geral Básica (FGB) é a parte do currículo inspirada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Isso significa que ela traz as aprendizagens essenciais que os estudantes do Ensino Médio devem desenvolver ao longo de toda a etapa.
Os Itinerários Formativos, que são a parte flexível do currículo, estão organizados em três componentes: Aprofundamento, Eletivas e Projeto vida. E esses componentes devem dialogar com quatro eixos estruturantes: investigação científica, mediação e intervenção sociocultural, processos criativos e empreendedorismo.
O principal objetivo da Base Nacional Comum Curricular se trata de promover a igualdade educacional. Isso quer dizer que todos os alunos do país terão a oportunidade e o direito de aprender aquilo que é considerado essencial para sua formação como sujeito e cidadão brasileiro.
Etapa final da educação básica, da qual também fazem parte a educação infantil e o ensino fundamental. O ensino médio tem duração mínima de três anos e atende a formação geral do educando, podendo incluir programas de preparação geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitação profissional.
Disciplinas eletivas, no Novo Ensino Médio, são elementos que compõem os itinerários formativos. Isso quer dizer que além de optar por um itinerário, o aluno também poderá ter algumas opções de escolha dentro dele, personalizando ainda mais a sua jornada. Ou seja, é a flexibilidade dentro da própria flexibilidade.
A Lei do Novo Ensino Médio determina que a escola disponibilize 2 itinerários formativos, no mínimo. Isso quer dizer que a escola pode optar por oferecer o itinerário formativo de Linguagens e suas Tecnologias e Qualificação Profissional, por exemplo.
Tipos de itinerários formativos
O novo currículo do ensino médio prevê que as escolas ofereçam obrigatoriamente pelo menos dois itinerários formativos, que podem se dividir em dois tipos: as áreas do conhecimento e a formação técnica.
Projeto de vida está relacionado com a capacidade dos alunos refletirem sobre desejos e objetivos não apenas para o futuro, mas também para agora. Isso inclui planejar o que farão a cada ano e etapa de ensino, aprendendo a se organizar, estabelecer metas e definir estratégias para atingi-las.
SED – Secretaria Escolar Digital. No menu Gestão Escolar, submenu matrícula, e clica em Escolha de Itinerário Formativo. Após clicar em rematrícula o sistema apresentará a tela abaixo, clique em pesquisar. formativos que a escola atual oferta, importante verificar o turno.
Das 15 matérias que compõem a Formação Geral Básica, seis terão um único período obrigatório em todos os três anos do Ensino Médio. A mais afetada é a Educação Física, que teve redução de cinco para um período obrigatório no novo currículo, previsto somente no primeiro ano.
A rotina do 7º ano é composta por aulas das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências, Inglês, Literatura em Inglês, Educação Física, Yoga, Filosofia, Música, Teatro, Artes, Informática/Robótica, Psicomotricidade Relacional (quinzenalmente) e a Formação Pessoal e Social, com a ...
O modelo deixa de ter 13 disciplinas obrigatórias e passa a ser composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelos itinerários formativos, dentre os quais o aluno pode optar pelo que mais se encaixa em seu projeto de vida.
As disciplinas estudadas nas escolas públicas e particulares da primeira série ensino médio são:Biologia.Filosofia.Física.Geografia.Inglês.História.Literatura.Matemática.
Outra grande novidade do modelo que pode ser aplicada em 2022 são os itinerários formativos. Eles serão optativos, escolhidos de acordo com a vontade do estudante e da oferta da instituição. As escolas podem oferecer as aulas já a partir deste ano, mas só serão obrigatórias em 2023.
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