Uma possível justificativa para este grupo de crianças serem capazes de escrever e não ler suas produções, é que as mesmas utilizam habilmente a via fonológica, ou seja, buscam transformar sons em letras (princípio da escrita) e letras em sons (princípio da leitura).
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Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita.
Significado de analfabeto: pessoa que não sabe ler nem escrever.
Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever. Essa afirmação é bastante óbvia e de fácil compreensão, porém, ela se complica se acrescentarmos a seguinte pergunta: o que significa saber ler e escrever ao final do 1º ano do Ensino Fundamental?
Será que ele não escreve o que lê ou não consegue escrever qualquer palavra, mesmo que tenha feito a leitura? Para conseguirmos sair desse lugar cheio de pontos de interrogação, teremos de avaliar o que esse aluno realmente sabe sobre a leitura e a escrita. Nesse sentido, acredito que uma investigação focada em diferentes atividades poderá ajudar.
Tenho dois pontos a destacar: primeiro, é preciso pensar sobre as situações de leitura que estão sendo apresentadas para o aluno e, segundo, refletir acerca das relações entre ler e escrever.
E um deles é saber como ajudar um aluno com dificuldade de leitura. As causas para esse problema podem ser várias, mas a forma de lidar com ele passa por alguns pontos conhecidos. Assim como outras necessidades, os professores podem reverter a dificuldade com o método certo, ao lado da ajuda dos pais e incentivo ao desenvolvimento do estudante.
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