Assim também existe o currículo oculto, o currículo não é neutro, e na seleção de seus conteúdos, práticas de ensino e métodos são envolvidos interesses econômicos e sociais, em uma constante luta de poder e utopias. ... Com isso, o currículo não é neutro e este implicado em relações de poder.
O currículo escolar é o caminho que o estudante deve percorrer durante sua vida na escola. Nele, estão organizados os conteúdos que o aluno vai aprender ao longo do estudo em uma instituição de ensino. ... Ou seja, que define os conteúdos essenciais que todos os estudantes devem aprender.
A intencionalidade do/a educador/a, que caracteriza a sua intervenção profissional, exige-lhe que reflita sobre as conceções e valores subjacentes às finalidades da sua prática: papel profissional, imagem de criança, o que valoriza no que as crianças sabem e fazem e no modo como aprendem.
Não é neutro, pois a escolha dos conteúdos ou conhecimentos a serem ensinados é permeada por opções políticas, teóricas, políticas e ideológicas. E. Não é neutro, pois sempre está pré-determinado pelos órgãos superiores, como o Ministério da Educação, por exemplo.
O currículo tradicional abordava questões intimamente ligadas ao trabalho, mão-de-obra qualificada e produção social e financeira. ... Portanto, atualmente o currículo não é neutro. Como sempre aconteceu, ele não está relacionado apenas com a vida escolar, mas com todas as esferas da convivência humana.
Existem três tipos de manifestações de currículo: Currículo Formal (prescrito); Currículo Real (em ação); Currículo Oculto (implícito).
Questão 005 Qual é o perfil do professor que vive as práticas educacionais, que sempre lhe acompanharam no contexto profissional e baseia sua opinião nos conhecimentos de mundo, limitados a cultura local, raça e religião? A) Tradicional e Econômico. B) Centralizador e dialógico.
Portanto, Intencionalidade Pedagógica é toda a ação consciente do professor/educador visando uma ambientação para conduzir o aluno a aprendizagem. O espaço para que isto se realize é justamente o ambiente de aula, determinado aqui como “cenário pedagógico”, ou o “lugar” onde as mediações se dão de maneira relacional.
Qual é a classificação dos personagens em um texto narrativo? Qual é a classificação dos personagens em um texto narrativo? As Personagens Principais são aquelas que desempenham o papel central, sendo fundamentais para o desenvolvimento da trama. Podem ser classificados em Protagonistas e Antagonistas.
A sucessão de fatos é contada por um narrador e se estrutura em introdução, desenvolvimento e conclusão. Ao longo dessa estrutura narrativa são apresentados os principais elementos da narração: espaço, tempo, personagem, enredo e narrador. Um texto narrativo é formado por começo, meio e fim.
Qual o passo a passo para desenvolver um texto narrativo? Para produzir um texto narrativo você deve em primeiro lugar escolher se seu enredo será linear ou alinear. A partir disso poderá definir uma ordenação de escrita. Suponhamos que você opte por uma narrativa linear. Você deve: 1º Passo: escrever a introdução
Nessa parte da narração se esclarece a ligação entre os diferentes acontecimentos, ou seja, a conclusão é a parte do texto na qual os conflitos se resolvem. Um bom texto narrativo requer uma atenção especial aos detalhes de construção e caracterização nos diversos aspectos.
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