Leitura, análise e hipótese interpretativa
Propor uma visita semanal à biblioteca, deixar as crianças escolherem um livro para folhear, sentir, levar para casa, também são maneiras de incentivar a leitura. A leitura e estudo de livros de literatura na escola configuram-se, quase sempre, em tarefa ou dever escolar.
Um texto literário é uma construção textual de acordo com as normas da literatura, com objetivos e características próprias, como linguagem elaborada de forma a causar emoções no leitor. ... Alguns exemplos de textos literários são: peças teatrais, romances, crônicas, contos fábulas, poemas, etc.
Assim, para uma prática efetiva da leitura de textos literários em sala de aula, faz-se necessário que o ponto de partida para a leitura seja algo que os alunos já conhecem e só depois se apresente algo que eles desconhecem.
A sequência básica compreende quatro etapas: 1) Motivação (preparação do aluno para a leitura do texto literário); 2) Introdução (apresentação do autor e da obra); 3) Leitura (acompanhamento da leitura por parte do aluno e do professor); 4) Interpretação (construção coletiva, por parte de alunos e professores, do ...
Além disso, esses excertos de textos literários nem sempre são utilizados para finalidade de leitura. São pretextos para o estudo de questões de gramática, de ortografia, ou simplesmente para a interpretação superficial, com questionários que exploram o texto de maneira simplista.
Ou seja, de acordo com ele, o texto literário tem a função de humanizar. Só depois de encerrada essa fase de busca e análise de definições é hora de explorar as questões estruturais e os movimentos literários, entre outros conteúdos.
Não é de hoje que nossa relação com os textos escritos é assim: eles têm formato próprio, suporte específico, possíveis propósitos de leitura - em outras palavras, têm o que os especialistas chamam de "características sociocomunicativas", definidas pelo conteúdo, a função, o estilo e a composição do material a ser lido.
A Literatura faz-se presente na escola em três instâncias: a biblioteca escolar; a leitura e estudo de livros de literatura; a leitura e estudo de textos durantes as aulas (SOARES, 2006, p. 22-23). A biblioteca escolar deve ser de fato visitada, e, para isso, deve estar organizada.
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