Aprendendo o número 3
Números em inglês
| Número | Cardinal | Ordinal |
|---|---|---|
| 2 | two | second |
| 3 | three | third |
| 4 | four | fourth |
| 5 | five | fifth |
O número 3 representa uma pessoa muito sociável, comunicativa e estudiosa.
Mais uma atividade que estimula a interação com os números de forma natural é a amarelinha! Um jeito fácil de fazê-la é colando fitas adesivas bem firmes no chão, onde cada quadradinho tenha um número dentro. Depois, Ana sugere que os pais convidem seus filhos a falarem em voz alta os algarismos conforme pisam neles.
Objetivo Geral Fazer com que identifiquem os números e estabeleçam suas relações com a quantidade. Objetivos Específicos - Identificar e nomear os números de 0 a 10 - Estabelecer a relação/ correspondência do numero e a quantidade - Possibilitar o desenvolvimento das percepções visuais, auditivas e sensório-motoras.
Como se escreve: três ou tres? A grafia certa da palavra é três, de acordo com a língua portuguesa. Nesse sentido, qualquer outra variação como três, trêz, treis ou trez estão equivocadas.
Antes de tudo, o Número 3 é um homem cheio de idéias. Sua mente é fértil, e ele está sempre conversando consigo mesmo, processando os dados. Ele é o intermediário, aquele que transforma idéias em palavras, e palavras em ação. ...
O número 3 é o algarismo que representa a comunicação. Ele estimula a expansão da criatividade, a sociabilidade entre as pessoas e o movimento. Está relacionado com o mundo exterior e com a expressão do homem dentro da sociedade, por isso é tão ligado à comunicação e à interação social.
Nessa publicação você tera acesso a um plano de aula completo sobre Números na Educação Infantil. Preparamos duas aulas completas sobre como trabalhar os números na Ed. Infantil. Confira: O que podemos alcançar com a aula?
Por meio desta atividade busca-se possibilitar o conhecimento do traçado do número 3, bem como a identificação da quantidade que ele representa. Os materiais utilizados na sua realização serão gizes de cera de cores diversas (a escolha da criança).
Ao montar a tabela, a professora escolhe os que geram dúvidas, como o 12 e o 21, o 79 e o e o 15 (trabalhando nesse caso também a posição do 0). A turma é então dividida em duplas, nas quais ela coloca um aluno que já escreve números convencionalmente com outro que não o faz.
Tendo em vista que nos utilizamos da linguagem numérica todo o tempo, é necessário introduzir o conceito de números e quantidades às crianças a fim de ampliar-lhes a visão e a compreensão do mundo que as circundam. · Promover a internalização do conceito de número e estabelecer sua relação com as quantidades.
Que doces devo colocar no saquinho surpresa?
Para efetuar boas aulas os educadores necessitam?
Alimentos que devem ser evitados por quem tem gastrite?
Alimentos que devem ser evitados durante a gestação?
Imobilizar o veiculo por tempo superior?
O que aconteceu no Dia 22 de dezembro?
O que tira silicone da madeira?
Qual a importância dos transgênicos para a genética atual?