Leve para a sala de aula cédulas e moedas e proponha aos alunos que analisem o dinheiro (números/valor), cor, tamanho das moedas, animais das cédulas, ordem crescente e comparação (maior/menor).
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Veja algumas formas de ensinar seu filho a lidar com dinheiro e respeitar o valor das coisas:
Objetivos Específicos: Reconhecer o sistema monetário a partir da prática. ... Utilizar o sistema monetário vigente no país para fazer trocas, comparar valores e resolver problemas. Desenvolver o cálculo mental envolvendo real e centavos.
Precisamos de dinheiro para fazer várias coisas, como, por exemplo, comprar alimentos, remédios, roupas, pagar a passagem do ônibus ou o combustível do carro. Por isso precisamos aprender mais sobre como surgiu, quanto as notas e moedas valem. Nesta atividade você pode descobrir isso e muito mais.
Unidade temática: Grandezas e Medidas. Habilidade: (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante. ...
Sistema Monetário pode ser definido como sendo o conjunto de moedas em circulação em um determinado país. ... No século XX, o Brasil adotou nove sistemas monetários ou nove moedas diferentes (em outras palavras os mil-réis, cruzeiro, cruzeiro novo, cruzeiro, cruzado, cruzado novo, cruzeiro, cruzeiro real, e o real).
No Brasil, temos os seguintes agentes dentro do sistema monetário: Casa da Moeda: cria dois tipos de moeda: papel-moeda e moedas em metal. Os tipos de moeda podem ser classificados em moeda fiduciária e moeda-mercadoria; ... A circulação de moedas ocorre através de transações econômicas.
Assim, vemos que a matemática ensinada na escola deve trabalhar com esse sistema, devido à importância que tem em nossas vidas. ... É importante valorizar aquilo que é patrimônio de nosso país e as crianças devem conhecer “a moeda nacional, as cédulas e as moedas que compõem o Sistema Monetário Nacional”.
Dê a moeda de 5 e pergunte quanto dinheiro ela vale. Se a criança já sabe - ótimo! Então, dê algumas moedas de 1 centavo e peça que conte 5 delas, e coloque-as junto com a moeda de 5. Se ela não souber, conte que cada moeda de 5 equivale a 5 centavos ou 5 moedas de 1.
Em sala de aula pode-se trabalhar também com jogos que envolvam o sistema monetário, como o banco imobiliário e outros, a fim de proporcionar momentos de maior interação e contato com o conteúdo abordado.
Como trabalhar a educação financeira em sala de aula? A educação financeira está inserida nos componentes curriculares da Matemática e deve ser abordada com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, do quinto ao nono ano.
Segundo Neila Tonin Agranionih, é importante “explorar, desde as séries iniciais, as relações lógico-matemáticas e numéricas presentes nas situações que envolvem o uso do dinheiro, pois estas estão diretamente ligadas ao mundo moderno”.
Simulação de compras na sala de aula Aos poucos as crianças vão construindo um saber matemático, que ficará por toda a vida, como sistema decimal de numeração, composição e decomposição, comparação, além das quatro operações.
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