As mais conhecidas são:Fônica sintética. Os alunos aprendem a converter letras e combinações de letras em sons e a misturar sons para formar palavras.Fônica analítica. ... Fônica analógica. ... Fônica através da escrita. ... Fônica contextualizada. ... Fônica por silabação.
A decodificação é o processo no qual o leitor transforma as retas e curvas que compõem as letras em sons oralizados ou numa imagem mental do som. Essa operação seria simples se cada letra fosse pronunciada sempre da mesma forma.
Um modo eficaz de estimular as habilidades de decodificação é associar as palavras com imagens. Isso pode ser feito usando livro de figuras ou cartões com palavras exibidas perto de sua imagem correspondente.
Através de uma pesquisa realizada para elaboração da obra, os autores identificaram seis tipos de estratégias de leitura: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento.
Escrever melhor (ou mais): 5 estratégias para melhorar sua escritaSaiba quais estratégias são eficazes para escrever melhor. Aprenda a identificar pontos da sua rotina de estudos que ajudam a fazer mais – sem esforço. ... 1 – Faça um mapa mental. ... 2 – Elimine distrações. ... 3 – Escreva à mão. ... 4 – Leia em voz alta. ... 5 – Reescreva.
22 curiosidades que você vai gostar
A leitura decodificadora, isto é, a identificação dos signos que compõem a linguagem escrita, em que há a correspondência entre grafemas e fonemas, é mais frequente nos anos iniciais da aprendizagem da leitura.
Assim, esse conceito abrange a capacidade de decodificar (uma palavra escrita num som) e de codificar (um som numa palavra escrita). Nesse entendimento, alfabetizar é dar ao aluno os elementos para ele descobrir domo funciona esse código, como decodificar fonemas em grafemas e vice-versa.
Os alunos aprendem a converter letras e combinações de letras em sons e a misturar sons para formar palavras. Os alunos aprendem a analisar relações entre letras e sons a partir de palavras conhecidas. Eles não aprendem os sons isoladamente.
Mesmo que muitas outras estratégias apresentem-se importantes e eficazes no processo de ensino-aprendizagem de leitura, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (BRASIL, 1997,1998), orientam que são quatro as principais: seleção, antecipação, inferência e verificação.
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