Objetivo(s)
Consideramos o autorretrato como a forma expressiva da imagem, representação, apresentação, expressão e conhecimento de si para si mesmo. ... O indivíduo ao se autorretratar organizou seus pensamentos, seus sentimentos, com o objetivo de dar significado a sua imagem.
Autorretrato (pré-AO 1990: auto-retrato), muitas vezes é definido em História da Arte, como um retrato (imagem, representação), que o artista faz de si mesmo, independente do suporte escolhido.
No caso do autorretrato, parece haver esse mesmo sentimento de admiração voltado a si mesmo, um sentimento narcísico. Um estudo de suas feições por pura curiosidade sobre como os outros o vêm ou, como no autorretrato moderno e contemporâneo, uma externalização de sentimentos através da reprodução da própria imagem.
Autorretrato (pré-AO 1990: auto-retrato), muitas vezes é definido em História da Arte, como um retrato (imagem, representação), que o artista faz de si mesmo, independente do suporte escolhido.
Dá-se o nome de autorretrato, quando o retratista procura descrever o seu aspeto e o seu carácter, revelando o que captou da expressão mais profunda de si mesmo. ... Assim, um autorretrato é um retrato, uma imagem, que o artista se faz de si mesmo.
Faça as linhas internas dos lábios, as sombras debaixo dos olhos e o sombreamento na ponte do nariz. Faça também as rugas, linhas de expressão e afins, assim como os acessórios que você usa (brincos, piercings), os detalhes das sobrancelhas etc. Quanto mais detalhado, mais realista vai ficar o desenho.
A aula pode se iniciar, com o professor retomando o conceito de retrato e fazendo com que as crianças falem dos conceitos que aprenderam e da experiência de retratar alguém. Pergunte se eles acham que um retrato feito pelos colegas seria igual à um feito por eles próprios.
- Durante o Renascimento, o autorretrato tornou-se bastante popular, pois os pintores começaram a retratar seus próprios rostos com o intuito de: “Deixar suas imagens gravadas para o futuro; Sentir que eram importantes como seres humanos e como profissionais;
Apresentação das fotos com os respectivos auto-retratos (com o maior número de detalhes possível) expostos nas paredes da escola, em forma de cartaz. Quanto maiores forem as oportunidades de descobertas, manipulações, construções oferecidas às crianças, maiores serão as chances de um desenvolvimento harmonioso e compatível com suas possibilidades.
Pergunte se eles acham que um retrato feito pelos colegas seria igual à um feito por eles próprios. A partir das falas dos alunos, introduza o conceito de autorretrato para nomear o exercício de retratar a si mesmo.
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