É importante que o professor ao exibir os memes escolhidos aos alunos, exponha o conteúdo, apresente a imagem utilizada e ajude a turma a compreender a “piada” ou ironia característicos dessa linguagem virtual.
Critérios de Avaliação O conteúdo do meme está relacionado com o tema abordado em sala de aula e solicitado pelo (a) professor (a)? Houve a presença de humor, ironia ou crítica no conteúdo produzido? O meme produzido facilitou o entendimento do assunto abordado?
De acordo com Horta (2015), o primeiro registro da palavra “meme” na internet é de 1998. Segundo a autora, Joshua Schachter produziu o Meme pool, um site que agregava links virais e outros assuntos.
Promover uma rápida discussão sobre humor, destacando que textos humorísticos e satíricos não são necessariamente inofensivos. Um meme pode comprometer a imagem de uma pessoa pública, de uma marca ou mesmo de um cidadão comum.
Como forma de se expressar e melhorar o humor das pessoas, os memes tem se tornado cada vez mais comum durante a utilização das redes sociais, deixando de ser restrito apenas a esse local, e se estabelecendo como uma nova forma de comunicação em outros âmbitos.
Dentro da web, os memes possuem grande responsabilidade de transmitir informações e humor para as pessoas, porém, nem sempre é possível, nesse caso é provocando transtornos nos internautas. ... e contribuindo tanto para perda da timidez quanto para o humor.
Como trabalhar a igualdade de gênero na sala de aula? Enquanto a mídia teima em reforçar os estereótipos de gênero e uma cultura machista, mostrando comerciais com mulheres que cuidam da casa, dentre outros exemplos, professores buscam formas de levar o debate para dentro da sala de aula.
Reunimos aqui alguns dos gêneros digitais para inspirar você no trabalho em sala de aula. Além de utilizar o computador, muitos podem ser produzidos com o auxilio de celular e tablets. Vamos lá?
Para introduzir a utilização dos memes em sala de aula, o (a) professor (a) iniciará uma conversa com a turma sobre o que é considerado um “meme”.
Por Valdiceia Ribeiro – Ibirapuã, Bahia. O trabalho com a questão de gênero na escola possibilita ao aluno uma visão diferenciada dos papéis sociais difundidos entre a população nas suas várias esferas, exaltando valores como o respeito ao próximo e o tratamento digno livre de qualquer forma de preconceito.
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