Como trabalhar as listas em sala Por exemplo, se escolher o tema frutas, o professor deve pedir às crianças que digam quais conhecem e escrevê-las em um papel pardo. Quando a lista estiver pronta, ele deve fixá-la na parede, em um local que todas as meninas e todos os meninos consigam ver.
O GÊNERO TEXTUAL “ LISTA DE COMPRAS “ É ELABORADO COM A FINALIDADE DE REGISTRAR ITENS NECESSÁRIOS ÀS COMPRAS .
279) “são constituídos por três elementos principais: “conteúdo temático, estilo e construção composicional”.
Bom professor, agora que os alunos já realizaram uma lista de compras, apresente outros modelos de listas: de convidados de aniversário, de presença, de material escolar. Amplie esse trabalho de acordo com as necessidades de aprendizagem do grupo.
Com isso, ele poderá criar uma lista de material escolar mais específica para cada idade. Já os itens duradouros, como pastas para arquivar os documentos do aluno, podem ser reaproveitados de um ano para o outro, não precisando ser solicitados novamente. A lista de material escolar será diferenciada de acordo com a idade dos alunos.
Para as crianças maiores podem ser requisitados materiais como: livro de história infantil, com indicações próprias para a idade. O gestor também deve se lembrar de que alguns itens são de responsabilidade da escola. Portanto, a diretoria não pode solicitar álcool, água sanitária e desinfetante para os pais.
Editora: FTD Verificar a participação, os registros, as estratégias usadas pelas crianças durante a realização das atividades em relação aos seguintes aspectos: Percebem a organização dos produtos no supermercado. Organizam as embalagens segundo os critérios estabelecidos convencionalmente (limpeza, higiene e beleza, frios, carnes e pães).
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