O ambiente alfabetizador passa a ser especificamente considerado como aquele em que a cultura escrita, mediadora de toda prática de alfabetização, precisa ser reconhecida, problematizada, ou mesmo construÃda pelos participantes do contexto escolar.
O ambiente alfabetizador não se resume a um lugar cheio de letras, textos e números. ... Isso significa que a leitura e a escrita precisam ter uso real e social, estar presentes no cotidiano e aparecer em textos com significado para que as crianças estejam à vontade nesse uso.
Ao incorporar a complexidade das experiências vividas pelas crianças em seu cotidiano, os ambientes alfabetizadores da sala de aula tornam-se muito mais enriquecidos, contribuindo dessa forma para uma alfabetização mais competente e emancipatória.
O ambiente alfabetizador tem que ser datado e situado. Ele é histórico. O que pode representar, hoje um rico ambiente alfabetizador, amanhã pode não dar conta, pois as experiências das crianças – qualquer criança, de qualquer classe social- já se modificaram tanto, que as necessidades serão outras. (ARAÚJO, 2001, p.
Assim as crianças podem interagir com o seu mundo dentro e fora da escola, a leitura é um objeto do mundo e no mundo. ... Uma sala de aula não se caracterizará um ambiente alfabetizador por conta dos materiais que o compõe, mas sim, pelas ações voltadas para a leitura e escrita.
É um ambiente com vários materiais de leitura como jornais, revistas, letras do alfabeto, receitas culinárias, cantigas, etc. Esse ambiente pode ser criado na escola ou em casa. É muito importante a criança ter contato com esse material.
2 A visão de ambiente alfabetizador O fato de estar exposto ao mundo escrito não lhe atribuirá o conhecimento e a aprendizagem, mas é interagindo e participando desse processo que esse aluno terá condições de avançar na aquisição do conhecimento.
Assim, um ambiente alfabetizador não pode ser compreendido apenas como um lugar com muitos escritos expostos, mas um lugar onde se pratica a leitura e a escrita, onde se podem fazer perguntas a respeito do funcionamento, da organização, das funções e tudo mais que as crianças queiram saber sobre esse sistema.
A ideia do ambiente alfabetizador é proporcionar interações com as práticas pedagógicas para que juntos, professores e alunos possam criar novas situações de aprendizagem. ... A maneira que o professor trabalha esse espaço depende diretamente da intencionalidade e planejamento de suas práticas.
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