Ouça em voz altaPausarO processo de aprendizagem se dá de forma contínua, gerando novos conhecimentos e até mesmo para adquirir novas habilidades. A aprendizagem organizacional acontece no âmbito individual, portanto, acontece de acordo com o subjetivo de cada um e a forma como ele lida com as experiências cotidianas.
Ouça em voz altaPausarPara que ocorra a passagem da aprendizagem individual para a aprendizagem organizacional, segundo o autor, algumas condições devem existir: (a) a comunicação deve desenvolver uma visão coletiva da realidade por meio do mútuo entendimento; (b) transparência nos processos de comunicação, que devem ser acessíveis a todos ...
Ouça em voz altaPausarAs organizações que aprendem possuem cinco características principais, que são: o pensamento sistêmico, domínio pessoal, modelos mentais, uma visão compartilhada e de aprendizagem equipe.
Ouça em voz altaPausar37) define organização de aprendizagem como um ambiente onde as “pessoas expandem continuamente sua capacidade de criar os resultados que realmente desejam, onde se estimulam padrões de pensamentos novos e abrangentes, a aspiração coletiva ganha liberdade e onde as pessoas aprendem continuamente a aprender juntas.” Tem ...
Ouça em voz altaPausarA aprendizagem organizacional é uma junção de conhecimentos formais e informais, que permite à organização criar seus próprios modelos de gestão, coerentes com as suas necessidades e pautados no que ela precisa para alcançar os resultados extraordinários que almeja no mercado em que atua.
Ouça em voz altaPausarJá segundo Schein (1997), a principal diferença entre estas duas vertentes é que o aprendizado organizacional é o aprendizado individual e em grupos na organização. Já as organizações que aprendem são caracterizadas pelo aprendizado através da organização, como um sistema integrado.
Ouça em voz altaPausarEM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Crossan et al (1999) afirmam que o fluxo de aprendizagem organizacional se dá por meio de quatro processos inter-relacionados: intuição, interpretação, integração e institucionalização e ocorrem em três níveis individual, grupal e organizacional.
Ouça em voz altaPausarConforme Pawlowsky (2001), as três perspectivas para gestão da aprendizagem organizacional são: Cognitiva, Cultural e Ação.
Ouça em voz altaPausarA aprendizagem organizacional é a união de vários conhecimentos formais e informais. Isso porque muito se aprende no ambiente de trabalho. Unindo o acúmulo de experiências, utilizando colegas e líderes como exemplo e trocando informações, muito é assimilado. Esse é um tipo de aprendizagem organizacional, por exemplo.
É realizada através das atitudes e exemplos dados pelos líderes para seus liderados. Além dos exemplos, o líder pode criar oportunidade de aprendizagem organizacional através da partilha de conhecimento com sua equipe.
Os principais elementos da Aprendizagem Organizacional que representam uma potencial contribuição para a gestão de competências gerenciais referem-se às questões de interação entre as pessoas (reflexões que privilegiam o coletivo), visão processual (desenvolvimento contínuo) e a ênfase na questão pragmática (práticas no trabalho).
Destaca-se que existem caminhos para a prática da aprendizagem organizacional que não se restringem às idéias de A quinta disciplina de Peter Senge e sua proposição das organizações de aprendizagem, que é abordada aqui em uma perspectiva crítica.
Este artigo tem como objetivo analisar a aprendizagem organizacional como um fundamental aspecto a ser trabalhado nas empresas. Atualmente, os profissionais necessitam estar em permanente aprendizagem e principalmente valorizar o aprender a aprender no contexto das organizações.
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