O professor pode auxiliar nessa garantia de forma a ser um "ponte" que liga ao o conhecimento ao aluno de maneira didática, onde o aluno seria o protagonista do processo de ensino e aprendizado.
Conforme art. 208 da CF, o direito à educação será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
Dentre os limites e as possibilidades para assegurar a efetivação do direito à educação, pode-se citar: infraestrutura do ambiente escolar; estrutura familiar de cada aluno.
De acordo com a visão moderna, o papel dos professores é ajudar a formar 'aprendedores', ou seja, alunos que saibam como aprender, utilizando com maestria as ferramentas tecnológicas e cognitivas à sua disposição. Em um mundo em eterna mudança, aprender a aprender talvez seja a aula mais importante de uma vida.
O direito à literatura deve ser colocado em prática desde os princípios da socialização em casa e na escola. Para isso, profissionais da educação podem cumprir seu papel no incentivo a partir da estruturação de um acervo bem planejado e que atenda às necessidades da comunidade.
As políticas educacionais devem promover o engajamento escolar visando garantir, a todo cidadão brasileiro, o direito ao acesso à educação em seu estado e município. ... Essa modalidade facilita, por exemplo, o acesso à educação de jovens e adultos que precisam conciliar trabalho e estudo.
Os limites e as possibilidades para assegurar a efetivação de uma educação inclusiva com qualidade, estão diretamente relacionados aos recursos disponíveis a sua efetivação, assim como o planejamento, e a boa vontade de ambos os profissionais de educação e comunidade escolar a respeito do olhar sobre o novo.
A Constituição de 1988 concede a todos o direito a uma educação plena e de qualidade. ... Por essa perspectiva mostra-se indispensável o controle judicial de políticas públicas como forma de proporcionar a efetivação dos direitos resguardados constitucionalmente.
A escola também pode disponibilizar outros agentes para o atendimento dos alunos com necessidades especiais. Entre eles, estão: monitores, para auxiliar os professores na sala de aula; acompanhantes para autistas, que devem ser pessoas especializadas; tradutores e intérpretes de Libras; e.
A escola deve estabelecer em seu Projeto Político Pedagógico a relação entre professores e alunos como uma relação mais igualitária, dialógica, em que o professor não se coloca como aquele que detém todo o conhecimento, mas aquele que orienta percursos de pesquisa e de descoberta do conhecimento.
PAPEL DO PROFESSOR FRENTE A APRENDIZAGEM: PROCESSO AVALIATIVO NO ENSINO-APRENDIZAGEM CARVALHO, Andressa Coelho Righi de. Universidade Estadual de Londrina [email protected] ROSA, Beatriz Laudiceia. Universidade Estadual de Londrina [email protected] Eixo Temático: Didática e Práticas de Ensino na Educação Básica RESUMO
No entanto, ela deve desempenhar funções como: estabelecer o domínio da aprendizagem, demonstrar a metodologia utilizada no processo de ensino e aprendizagem, analisar os objetivos do ensino, revelar as consequências da atuação do professor e fornecer dados para avaliar a efetivação do currículo escolar.
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