Para que a aprendizagem ocorra é preciso que, primeiramente, o educando construa um sentido pessoal e que isso se transforme em significado social. Logo, a primeira preocupação do professor deve ser a de ajudar o aluno a construir sentido sobre o que irá aprender e não a de apresentar conceitos e procedimentos prontos.
Para que a aprendizagem seja significativa, o professor deve criar um ambiente em sala de aula, que seja propício à aprendizagem, com aulas práticas e demonstrativas, tornando-se orientador e motivador dos alunos.
Para que a aprendizagem seja significativa, o professor deve criar um ambiente em sala de aula, que seja propício à aprendizagem, com aulas práticas e demonstrativas, tornando-se orientador e motivador dos alunos.
Para que a aprendizagem significativa ocorra é necessária á existência de três fatores, que são a existência de material na estrutura cognitiva do sujeito, a predisposição para aprender, e o esforço decidido para aprender, no sentido cognitivo e afetivo.
A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e adquire significativa para ele a partir da relação com seu conhecimento prévio.
Qual é o principal desafio da aprendizagem significativa? As condições necessárias para ocorrer uma aprendizagem significativa envolvem um material didático adequado e significativo, e a predisposição do aluno para aprender. Sendo assim, a escola deve oferecer materiais de qualidade]
Na seção 4 o relato é sobre o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem e na seção 5 a importância da Tecnologia. Aprendizagem Significativa: um desafio
O significado do conceito aprendizagem significativa O processo de ensino e de aprendizagem ganhou uma nova perspectiva quando David Ausubel, em 1963, propôs o conceito de aprendizagem significativa.
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