Vamos utilizar o código EF01CI02:
Como ler os códigos da BNCC? Os códigos alfanuméricos (exemplo: EI01TS01) servem para identificar os objetivos de aprendizagem. Eles ajudam a contextualizar qual é a etapa de ensino, a faixa etária e o campo de experiência relacionado ao objetivo.
A Base estabelece cinco campos de experiências nos quais as crianças podem se desenvolver:
O primeiro par de letras indica a etapa de Ensino Fundamental. O último par de números indica a posição da habilidade na numeração sequencial do ano ou do bloco de anos.
Entenda os códigos. As aprendizagens especificadas na BNCC são organizadas para as diferentes etapas e identificadas por um código alfanumérico. Na Educação Infantil, os códigos se iniciam com EI, e no Ensino Fundamental com EF. Clique nos botões “+” e veja como esses estão organizados.
Um código alfanumérico permite representar dígitos, letras e outros caracteres especiais (espaço, mudança de linha, etc.). ... Em 1967 foram incluídas as letras minúsculas no código que no essencial permaneceu inalterado até aos nossos dias.
Entenda os códigos. As aprendizagens especificadas na BNCC são organizadas para as diferentes etapas e identificadas por um código alfanumérico. Na Educação Infantil, os códigos se iniciam com EI, e no Ensino Fundamental com EF. Clique nos botões “+” e veja como esses estão organizados.
Para entender como foi o processo de elaboração da BNCC, vamos dividi-lo em 5 etapas: A BNCC faz parte do Plano Nacional da Educação, previsto na Constituição Federal de 1988. A primeira versão foi redigida em 2014.
São Paulo teve seu currículo local aprovado antes da maioria das cidades e implantou a BNCC já em 2018. Em Pernambuco, o processo começou no ano passado em todos os municípios. Segundo o Secretário de Estado da Educação, Fred Amancio, as redes municipais aceitaram um currículo único.
Todo e qualquer colégio tem a obrigação de cumprir as diretrizes estabelecidas no documento, que definem o que deve ser aprendido em cada etapa da educação de base de um cidadão brasileiro. Como foi a criação, aprovação e implementação da BNCC?
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhe- cimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cida- dania e do mundo do trabalho.
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