1 –Administrador – pense duas vezes antes de formar o grupo: primeiro se é de gente que realmente tem um forte ponto em comum para que todos participem e entendam a conversa. E depois, pense se você quer mesmo ser o administrador dessa turma.
Com um estranho no dia a dia
Se é um grupo em que as pessoas gostam de fazer piadas, tudo bem mandar piadas. Se gostam de enviar fotos e vídeos, tudo bem enviar fotos e vídeos. Se gostam de discutir política, tudo bem discutir política.
Para mencionar participantes de um grupo, digite o símbolo arroba (@) e selecione um participante. Quando você usa esse recurso, a pessoa mencionada recebe uma notificação sobre a menção.
Faça perguntas à pessoa que desperta sua curiosidade.
1- Proibido postar mensagens com conteúdo de brincadeiras, piadas, racismo, pornografia, ou ativismo político; 2 – Proibido qualquer tipo de correntes,até mesmo aquelas de “utilidade pública”. 4 – Proibido ofender qualquer membro. ... 7 – Antes de postar, leia e revise o conteúdo da mensagem.
Para participar de um grupo, clique em Participar do grupo ou em Pedir para participar do grupo. Se nenhum botão aparecer, você poderá entrar em contato com o proprietário do grupo e pedir para participar.
Ainda: nunca fale de alguém no grupo como se ele não estivesse lá. Isso pode funcionar entre amigos muito íntimos mas, em geral parece falta de atenção. 7- Grupo de amigos íntimos – beleza.
Os dados de contato aparecerão na seção Proprietários se as opções do grupo estiverem definidas para mostrá-los. Após entrar em um grupo, você receberá um e-mail de confirmação. Se você tiver pedido para participar ou entrado em contato com o proprietário de um grupo, ele precisará aprovar sua inscrição. Não é necessária uma Conta do Google para:
Qualquer pessoa pode pedir: qualquer pessoa na Web pode pedir para ser adicionada ao grupo. Essa opção só aparecerá se você tiver feito login em uma conta escolar ou de trabalho e seu administrador tiver definido a opção para os proprietários dos grupos permitirem participantes externos.
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