→ Conclusão: espera-se que o aluno descreva o que foi aprendido e conseguido com a aula prática realizada. É fundamental que as conclusões não sejam cópias de outros materiais, mas sim feitas pelo próprio aluno. → Bibliografia: o aluno deverá colocar o nome dos livros e sites utilizados para a realização da atividade.
Como fazer relatório de aula prática
Colocar a mão na massa é uma forma de alcançar o objetivo desse tipo de atividade, e não a meta em si. A aula prática busca fixar o conteúdo aprendido em sala de aula, permitindo que os estudantes aprendam a usar o conhecimento adquirido. Dessa maneira, fazer com que eles possam estabelecer novas relações com o mundo.
Como fazer um relatório
Comece a conclusão com uma breve visão geral do experimento. Descreva-o em uma ou duas frases e fale sobre o objetivo dele. Além disso, não se esqueça de incluir as variáveis responsivas, manipuláveis e controladas. Reitere seus procedimentos.
As aulas práticas, segundo a literatura pertinente, podem ajudar no processo de interação, na apropriação e no desenvolvimento de conceitos científicos por parte dos sujeitos. Permitem que os estudantes aprendam a abordar objetivamente o seu mundo e a desenvolver saídas para situações que envolvam muitas variáveis.
As aulas práticas são mecanismos muito comumente utilizados por professores, principalmente, das áreas das ciências exatas e biológicas. Geralmente, são aplicadas nos laboratórios de ciências das universidades.
A elaboração de um relatório de aula prática é um método eficiente para a fixação do conteúdo, a fim de que a aula ensinada na prática não se perca no tempo ou no laboratório em que foi realizada.
Muitas vezes, nós, professores, preocupamo-nos em fazer uma aula prática diferente e rica em conteúdo. Entretanto, nossos alunos normalmente veem aquele momento como uma simples aula “ fora da sala ”. Diante dessa visão de que a aula prática não é conteúdo, é importante criar estratégias que garantam o aprendizado.
Nesta parte final, o aluno deve relatar sua experiência. Contar o que aprendeu, para que a aula serviu, e o que de positivo pôde agregar para sua vida, aprendizado e carreira, através do experimento prático. É desta maneira que será possível avaliar se o aprendizado foi, de fato, absorvido através da aplicação da prática da disciplina.
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