Dicas para montar uma brinquedoteca incrível
A brinquedoteca deve sempre estar em sintonia com a dinâmica de desenvolvimento das crianças, por exemplo, caso se avalie que determinadas crianças estão com problemas de sociabilização na sala de aula, deve-se promover atividades que propiciem o desenvolvimento a interação no contexto de brinquedoteca.
Como montar a brinquedoteca A brinquedoteca do condomínio precisa ser um espaço encantado, estimulante e divertido. Portanto, é necessário que seja claro, colorido e diversificado — sem, porém, descuidar da segurança. Ao selecionar os móveis, prefira os de plástico, MDF ou madeira maciça.
O principal objetivo de uma brinquedoteca, claro, é fazer as crianças felizes. Pode-se comparar uma brinquedoteca a uma “biblioteca” de brinquedos e brincadeiras. A brinquedoteca mostra que as brincadeiras podem e devem ser levadas a sério e, com isso, colaborar com o crescimento físico e intelectual das crianças.
No Brasil em 1984 foi fundada a Associação Brinquedotecas que segundo Cunha (2011, p. 13) “é o espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para que as crianças possam brincar livremente e assim, com possibilidade de aprender através do brincar e caracterizar-se como espaço lúdico presente na escola.
Contudo, uma brinquedoteca não exige uma infraestrutura sofisticada e pode ser montada numa sala, com as adaptações necessárias para garantir o conforto e a segurança dos usuários. Móveis, decoração, brinquedos e jogos devem ser escolhidos levando em consideração as especificidades do segmento ao qual a brinquedoteca se destina.
O ideal é reservar períodos maiores do que a duração de uma aula para as atividades na brinquedoteca e deixá-la sempre aberta a fim de que seja bem explorada por todos.
Denise explica que esse laboratório de aprendizagem pode proporcionar de forma atraente para as crianças, para o seu aprendizado escolar, o que, por vezes, a sala de aula não contempla. No entanto, o professor de Educação Infantil precisa entender que não basta lutar pela implantação das brinquedotecas nas escolas.
Segundo Denise Tinoco, a brinquedoteca deve ser vista como um espaço preparado para estimular o ato da brincadeira. Diferentes brinquedos e jogos, escolhidos por seu valor científico e cultural, são agrupados e expostos com materiais lúdicos que são confeccionados por alunos e crianças que lá frequentam.
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